9707d8d5-9fdb-40d0-9ebf-e528affda368.doc先学后教师生合作训练拓展九年级下学期物理教学案（1课时）课题：《电路和电流》复习课班级：九年级设计人：尚修妤审核人：学习目标：1、能根据串、并联电路的特点正确判断电路的连接方式。2、能根据要求设计电路图，能够按实物正确连接电路，能够分析处理电路连接中的错误。3、能正确用电流表测电路中的电流；掌握串、并联电路中的电流规律。学习重点：1、能根据串、并联电路的特点正确判断电路的连接方式2、能根据要求设计电路图，能够按实物正确连接电路，能够分析处理电路故障学习难点：电路故障判断教学流程：学生活动教师活动一、自主预习：基础大本营1、请同学们借助复习指南速记本章的考点内容。2、学生相互检查基础知识掌握情况。3、小组交流：你认为本章重要的知识是什么？4、请将知识点调整顺序，绘制知识结构图————智慧引领————“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-9707d8d5-9fdb-40d0-9ebf-e528affda368.doc先学后教师生合作训练拓展二、自信展示：智勇大舞台第一关：我来表演利用小组的同学，自己来表演串联和并联电路的组成。第二关：我来连连画1、画出下面电路的电路图。2、如图所示的电路中，请用笔画线代替导线按要求连接电路，要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；开关控制灯L1\L2。3、如图5-12所示，箭头表示接好电路时的电流方向，请在A、B、C、D四处填入电源、电动机、电灯和电流表的符号。要求电流表测通过电灯的电流。第三关：我来辨析（易错易混点）一、电路的三种状态、短路与局部短路如图所示，开关s闭合时，电路可能发生的情况是（）A．灯L1发光灯L2不发光B．电池被烧坏C.L1灯丝被烧坏D．L2灯丝被烧坏“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-2-9707d8d5-9fdb-40d0-9ebf-e528affda368.doc先学后教师生合作训练拓展二、串、并联电路的识别如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。三、串并联电路的电流规律1、如图5-3，导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2，则它们的大小关系是I1_____I2。（选填“<”、“>”或“＝”）2、如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是（）A．I1=I2=I3B．I1>I2=I3C．I1>I2>I3D．I1>I3>I2第四关：我来诊断（电路故障判断）例题：如图所示，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯均不亮；用导线连接L2两端时，L1亮L2不亮，由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路跟踪练习：1、上述例题中，如果将电流表接在A、B间，两灯均不亮，电流表无示数；将电流表接在B、C间，L2亮L1不亮，电流表有示数。由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路2、上面例题中，如果电源电压为6V，将电压表接在A、B间，两灯均不亮，电压表示数为0。由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路3、上面例题中，如果电源电压为6V，将电压表接在A、B间，两灯均不亮，电压表示数为6V。由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路4、上面例题中，如果电源电压为6V，将电压表接在A、B间，有一个灯亮，电压表示数“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-9707d8d5-9fdb-40d0-9ebf-e528affda368.doc先学后教师生合作训练拓展为0。由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路5、上面例题中，如果电源电压为6V，将电压表接在A、B间，有一个灯亮，电压表示数为6V。由此可判断（）A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路三、自我提高：快乐向前冲1、如图5-5所示电路中（1）若使L1、L2串联，则应闭合，断开；（2）若使L1、L2并联，则应闭合，断开；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯亮；（4）同时闭合开关和是不允许的.2、如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如...
