浅析现阶段加强中小学国防教育的意义（张朱）VIP免费

现阶段加强青少年国防教育的意义[摘要]“加强国防教育，增强全民国防观念”，是党的十六大提出的要求。国防是一个国家生存和发展的重要保障。现阶段我们迫切需要加强对中小学生的国防教育，这是历史的教训和现实的必然。增强国防后备力量，掌握战略主动权，是我国当前环境的迫切需要。[关键词]国防教育淡化后备力量主动权爱国主义精神江泽民同志指出：“爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。”“在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入地进行爱国主义教育，这种教育要从少年儿童抓起。”因此，国防教育是学校德育工作的重要组成部分，更是学校的重要使命和责任。国防是一个国家生存和发展的重要保障。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是德育内容之一，也是爱国主义教育的重要组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年迈入新世纪后，能否适应国际形势的发展变化，并承担起维护国家安全稳定的重要使命。这些年，我们国家抓住世界总体趋于和平的大好时机，以经济建设为中心，埋头苦干，综合国力得到明显增强。但我们的国防意识相对淡漠了，国防教育放松了。尤其是现在的中小学生长在红旗下，远离炮火和硝烟，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平与安宁，恰恰是我们祖国拥有强大的国防所致。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现。有人对部分城市中学生未来职业选择倾向进行了一番调查，结果发现，中学生对于时尚职业，如设计师、演员、运动员、裁判、艺术家的兴趣明显提高，而军人只位列倒数第二，仅占接受调查总人数的2.6%，看了此则消息，不能不引起人们深深的担忧，我们不禁愕然：谁来保卫21世纪的中国？现阶段我们迫切需要加强对中小学生的国防教育，这是历史的教训和现实的必然：（一）从历史上看，任何一个国家谁要在国防后备力量上做到未雨绸缪，那么谁就具备了战略决胜的主动权。加强国防和国防观念的教育决定了一个国家的生死存亡。相反，如法兰西共和国在普法战争后，他们念念不忘复仇，不断强化国防后备力量的建设，强化国防和国防观念在民众心中的地位，结果一战爆发后，不仅挡住了德国的进攻，而且取得了最后的胜利。但在凡尔赛条约签定后，放松国防和国防观念的教育，歌舞升平，享乐主义大行其道，结果在1941年德国的闪击战面前法兰西共和国张惶失措，不堪一击，在短短的一个月时间里，号称世界上最强大的法兰西陆军被一直在厉兵秣马的德国军队所消灭，这个教训是何等的深刻啊！重视国防则国存国安，轻视国防则国危国亡，这既是历史的结论，也是现实的呼声。（二）从我国现阶段所处的环境来看，迫切需要增强全民族的国防意识和国家安全意识。我国周边国家的政局不是很稳定，他们国内的矛盾有时往往会上升为国家矛盾。像日本一类的国家，随着经济强国的建立和自己实力的增长，他们不甘心在国际无舞台上当配角，他们会想方设法的进行各种方式的挑衅和扩张（包括武力）。我国是仅存的社会主义大国，资本主义一直对我们虎视耽耽，他们会利用一切机会对我国进行颠覆活动。我国正处在探索建立社会主义市场经济体制的新时期，在经济上，存在着以社会主义公有制形式为主的多种经济形式和经济成分，这就决定了社会成员根本利益一致基础上的利益差别。因此，一些城乡役龄青年有时不能自觉自愿地为国防建设尽应尽的义务。在政治上，我国已建立了社会主义民主，但这种民主还有待于进一步完善和发展，一些人还缺乏为国当家作主的主人翁精神和应有的责任感，我国保证国防建设法律法规还不够完善，一些人还不习惯于按照法制的规定履行包括国防在内的公民的权利和义务。在文化上，以马克思主义为指导的社会主义意识形态已占主导地位，因此一些闭关自守、夜郎自大和缺乏民族...