如何兼顾全体学生兼顾全体学生，最基本要做到的就是教育面向全体学生。这是对教育最基本的要求，但受很多因素影响，大部分老师做不到真正的面向全体学生，或者说无法长期坚持做到。而作为美术老师，我觉得这样的要求实施起来是比较容易的。美术课，从课堂效率来讲没有严格的成绩压力，老师授课目的不是具体的分数，相对压力就较小。实施的具体措施就是“抓差培优”。1.首先做一个和善易亲近的老师，让那些所谓的“差生”对老师没有抵触心理，对课堂不反感。即老师要注意自己的言行，真正做到拥有一个博爱的胸怀。身教大于言传。2.抓差，要实施在每一天，时刻关注着他们的。在初步了解后，第一件要做的事是鼓励，在鼓励。鼓励的巨大作用我就不多说了。之后帮忙树立自信，多发现优点，多关注他们的变化，让他们感觉到老师在关注我，而且不是因为我调皮。找同学间接的互帮互助。3.培优。大概所有的优秀的孩子都有一个共同点，那就是自律。面对能够自主自律的学生，只要间断性的给与鼓励，适当给与荣誉就是最好的管理了。他们会持续、自主的发展。孔子：《论语》卢梭：《爱弥尔》杜威：《民本主义与教育》苏霍姆林斯基：《给教师的建议》苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》亚米契斯：《爱的教育》联合国教科文组织：《学会生存》联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》马克斯?范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》
