学习内容：求一个数的几倍是多少学习目标：1、会用乘法解决一个数的几倍是多少的问题
2、在具体情境中运用所学解决问题的方法正确解决问题
学习重点：会用乘法解决一个数的几倍是多少的问题
学习难点：能运用倍的知识将问题转化成图形正确解决
学习过程：一、预学1、情景导入先摆一摆，在填空
第一行摆2根小棒，第二行白的是第一行的3倍
第二行摆了（）个根，是（）根
第一行摆3根小棒，第二行摆的是第一行的4倍
第二行摆了（）个根，是（）根
同桌动手操作，互相交流
思考：第二行摆了多少根
你是怎么知道的
2、自主探究学生自学教材例3：，思考：观察图你知道了什么
知道了军棋的价钱，还知道了军棋和象棋之间的价钱关系，你能提数学问题吗
要求象棋价钱是多少，你能结合例2的方法来解决这个问题吗
可以画图，也可以算
④这个结果为什么正确
二、互学1、小组内交流自学任务，并达成共识
组长准备好全班交流
2、全班分小组展示
3、小结：求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，都用乘法计算
三、评学1、巩固反馈①练一练鸽子送信（口答）：3的6倍是多少
4的7倍是多少
5的4倍是多少
7×45×43×6②玩转椅的小兔有3只，跳蹦床的是玩转椅的5倍，跳蹦床的小兔有几只
③教材54页第5、6小题
2、拓展提升：小熊说：“我抱了5个玉米”，熊妈妈说“把我的玉米给你3个后，我的玉米个数是你的2倍”
熊妈妈抱了几个玉米
2、小结评价：通过今天的学习，我学会了：
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
