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投掷单元计划目标积极参与学习持轻物投远的方法,掌握锻炼身体的本领,强化参加体育活动意识。掌握海绵球投准的动作方法,开拓参与运动的意识发展学生的时空感、方位感和判断力,提高运动感知能力。初步掌握对墙投掷小皮球的方法。学习原地投远的完整动作方法,提高投掷运动技能通过学习,培养学生守纪律,团结友爱,互相帮助,协力合作的良好作风。课次目标与要求教法与措施1积极参与学习持轻物投远的方法,掌握锻炼身体的本领,强化参加体育活动意识。发展学生的时空感、方位感和判断力,提高运动感知能力。教师示范持沙包掷远完整动作,使学生建立正确的掷远概念;观看示范动作的全过程,尤其是最后用力动作,领悟动作要领;想想,练练,体会,实践,尽快学会。2掌握海绵球投准的动作方法,开拓参与运动的意识;体验时空、方位感受,开发目测判断能力。发展力量、协调等素质,增强健康水平,享受运动乐趣。教师边讲边示范掷准的动作方法,加深学生思维认知;鼓励学生边看示范边模仿,建立本体感受;自由结伴,自我体会,自我摸索,积极参与实践,教师点拨。3初步掌握对墙投掷小皮球的方法。发展上肢力量,协调等素质,促进学生身心健康。通过学习,培养学生遵守纪律,顽强拼搏的良好品质。教师示范,讲解对墙投掷小皮球的动作方法,边讲边示范,建立正确的投掷方法概念。优秀学生做完整示范,培养学生自信,积极参与投掷活动;分散模仿,教师点拨,关注学生的闪光点。4积极参与学习原地投远的完整动作方法,提高投掷运动技能。发展学生的力量,协调等素质,增强自信心,展现自我,全面促进身心发展。通过学习,学会获取现代体育与健康的基本知识和运动方法,营造与时俱进的社会人才。利用媒体优势,演示掷远比赛录像,确立视觉认知,引发学生兴趣。教师简介投掷方法和投远的相关因素(投掷姿势、出手角度和用力大小等)确立正确投远技术的思维定势;优秀学生示范表演,树立自信心,追寻自我。目标掌握团身、直体前后、左右滚动的方法,体验滚翻运动乐趣,运动滚动增强自我保护意识。发展柔韧,灵敏,协调素质,促进身心和谐健康成长。通过学习,培养学生参与活动的兴趣和热爱集体,尊重同伴,助人为乐的奉献精神。课次目标与要求教法与措施1掌握团身、直体前后、左右滚动的方法,体验滚翻运动乐趣,运动滚动增强自我保护意识。教师做完整示范使学生建立前后左右滚动的视觉定位。用挂图,录像等媒体讲解前后,左右滚动的动作方法,使学生建立完整的思维认识。让学生示范,教师边讲动作要领,方法,边做保护示范,既加深学生对动作要领的理解,又教会学生保护方法2初步掌握前滚翻的方法,引发对滚活动的兴趣。发展柔韧,灵敏等身体素质和空间定位,定向的控制能力。教师讲解前滚翻的方法,要领,使学生建立正确的思维定势;教师做1-2次完整示范,并强调滚翻的关键是“团(身)、推(手)、蹬(地)、抱(膝)”,使学生建立清晰的视觉认知,提高学习兴趣。3引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法,体验滚翻运动乐趣。教师示范讲解前滚翻(夹物)方法要领,使学生加深对动作理解。学生示范,引发学生的学习欲望。4引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法,体验滚翻运动乐趣。通过参与体育运动,学会欣赏别人和自我欣赏,建立和谐的人际关系。在教师的指导下,分组做前后滚翻练习;前滚翻时,在额下、两膝间、大腿与躯干间夹纱巾练习,目的是达到低头,膝并拢,团身的目的5~6启发积极参与学习横叉的动作方法,体验运动乐趣。发展柔韧、协调素质,体验身体健康韵味,树立天天锻炼意识。通过学习,培养学生勤于思考,敢于创新,勇于实践的优良品质。教师讲解横、纵叉的动作要领与方法,使学生建立正确的横、纵叉的思维定位。在教师指导帮助下,让优秀学生演示,加深对横纵叉动作要领的理解和学会保护帮助的方法,引发学生想象、会学、到学会的愿望。年级一年级学习内容基本内容Ⅰ基本跳跃:——立定跳远教学策略兴趣、合作、分层教学策略课次5单元学习目标1、发展力量、协调等身体素质,养成良好的平衡能力和跳跃能力。2、初步学会立定跳远的动作方法,能识别动作的对与错。3、养成勤于思考,...

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