投掷单元计划目标积极参与学习持轻物投远的方法，掌握锻炼身体的本领，强化参加体育活动意识。掌握海绵球投准的动作方法，开拓参与运动的意识发展学生的时空感、方位感和判断力，提高运动感知能力。初步掌握对墙投掷小皮球的方法。学习原地投远的完整动作方法，提高投掷运动技能通过学习，培养学生守纪律，团结友爱，互相帮助，协力合作的良好作风。课次目标与要求教法与措施1积极参与学习持轻物投远的方法，掌握锻炼身体的本领，强化参加体育活动意识。发展学生的时空感、方位感和判断力，提高运动感知能力。教师示范持沙包掷远完整动作，使学生建立正确的掷远概念；观看示范动作的全过程，尤其是最后用力动作，领悟动作要领；想想，练练，体会，实践，尽快学会。2掌握海绵球投准的动作方法，开拓参与运动的意识；体验时空、方位感受，开发目测判断能力。发展力量、协调等素质，增强健康水平，享受运动乐趣。教师边讲边示范掷准的动作方法，加深学生思维认知；鼓励学生边看示范边模仿，建立本体感受；自由结伴，自我体会，自我摸索，积极参与实践，教师点拨。3初步掌握对墙投掷小皮球的方法。发展上肢力量，协调等素质，促进学生身心健康。通过学习，培养学生遵守纪律，顽强拼搏的良好品质。教师示范，讲解对墙投掷小皮球的动作方法，边讲边示范，建立正确的投掷方法概念。优秀学生做完整示范，培养学生自信，积极参与投掷活动；分散模仿，教师点拨，关注学生的闪光点。4积极参与学习原地投远的完整动作方法，提高投掷运动技能。发展学生的力量，协调等素质，增强自信心，展现自我，全面促进身心发展。通过学习，学会获取现代体育与健康的基本知识和运动方法，营造与时俱进的社会人才。利用媒体优势，演示掷远比赛录像，确立视觉认知，引发学生兴趣。教师简介投掷方法和投远的相关因素（投掷姿势、出手角度和用力大小等）确立正确投远技术的思维定势；优秀学生示范表演，树立自信心，追寻自我。目标掌握团身、直体前后、左右滚动的方法，体验滚翻运动乐趣，运动滚动增强自我保护意识。发展柔韧，灵敏，协调素质，促进身心和谐健康成长。通过学习，培养学生参与活动的兴趣和热爱集体，尊重同伴，助人为乐的奉献精神。课次目标与要求教法与措施1掌握团身、直体前后、左右滚动的方法，体验滚翻运动乐趣，运动滚动增强自我保护意识。教师做完整示范使学生建立前后左右滚动的视觉定位。用挂图，录像等媒体讲解前后，左右滚动的动作方法，使学生建立完整的思维认识。让学生示范，教师边讲动作要领，方法，边做保护示范，既加深学生对动作要领的理解，又教会学生保护方法2初步掌握前滚翻的方法，引发对滚活动的兴趣。发展柔韧，灵敏等身体素质和空间定位，定向的控制能力。教师讲解前滚翻的方法，要领，使学生建立正确的思维定势；教师做1-2次完整示范，并强调滚翻的关键是“团(身)、推(手)、蹬(地)、抱(膝)”，使学生建立清晰的视觉认知，提高学习兴趣。3引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法，体验滚翻运动乐趣。教师示范讲解前滚翻(夹物)方法要领，使学生加深对动作理解。学生示范，引发学生的学习欲望。4引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法，体验滚翻运动乐趣。通过参与体育运动，学会欣赏别人和自我欣赏，建立和谐的人际关系。在教师的指导下，分组做前后滚翻练习；前滚翻时，在额下、两膝间、大腿与躯干间夹纱巾练习，目的是达到低头，膝并拢，团身的目的5~6启发积极参与学习横叉的动作方法，体验运动乐趣。发展柔韧、协调素质，体验身体健康韵味，树立天天锻炼意识。通过学习，培养学生勤于思考，敢于创新，勇于实践的优良品质。教师讲解横、纵叉的动作要领与方法，使学生建立正确的横、纵叉的思维定位。在教师指导帮助下，让优秀学生演示，加深对横纵叉动作要领的理解和学会保护帮助的方法，引发学生想象、会学、到学会的愿望。年级一年级学习内容基本内容Ⅰ基本跳跃：——立定跳远教学策略兴趣、合作、分层教学策略课次5单元学习目标1、发展力量、协调等身体素质，养成良好的平衡能力和跳跃能力。2、初步学会立定跳远的动作方法，能识别动作的对与错。3、养成勤于思考，...
