《人的生殖和发育》试卷讲评教案塘复中学邓玉芳教学目标：1·让学生了解考试的总体情况，能进行自我评价；2·培养学生自主学习能力，提高学生学习的积极性，主动性；3·充分利用学生资源，实现师生互动，生生互动。提高学生解决问题，分析问题的能力。教学过程一、考情分析(2分钟)：本次考试是七年级下册第八章测试题，本次测试及格人数为22人，红分为2人，进步较大的同学有：郭新明，张莹，邓涛，文天慧等，希望他们再接再厉，争取更好的成绩。还需努力的同学有：唐军，邓子浩，邓宇华，蒋叶等。希望你们不要沮丧，努力找出这次考不好的原因，争取下次考好。在本次考试中，有些同学审题不仔细，有的则是知识掌握不够牢固，学到的知识不会运用，这是大家得分不高的主要原因。在这次考试中，完成比较的题目有:选择题，和配伍题，完成比较差的是填空题，本题得分率最低。二、自查自纠（8分钟）试卷发下后，教师公布选择题答案，学生根据自己的得分情况，进行自查自纠，找出出错的原因。对一般知识性错误，学生通过看书或问同学自己解决，对涉及到解题思路错误的问题可以通过问同学或同学之间讨论，或者是看其他人的试卷等得以大概掌握。三、合作探究：兵教兵（10分钟）1·每个学生列出自己无法解决的问题;2·小组长统计组内需要通过合作讨论解决的问题，在进行组内讨论；3·组内解决不了的问题再下其他组或老师请教；4·各组汇报讨论情况以及未能解决的问题。四、展示点拨：生生互动，师生互动（12分钟）各小组推荐学生进行展示，教师对存在的疑难点进行点拨：选择题8.以下关于双胞胎的形成原因，分析错误的是()A、可能是妻子当月产生两个卵子B、受孕时丈夫选择了两个合适的精子C、可能是妻子有两个子宫D、可能是因为原本唯一的受精卵分裂一次后，随即分离并各自独立发育成胚胎。要做好这道题必须要掌握好前庭和半规管的作用。17.从一个细胞到婴儿的出生，母亲经历艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是()。A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C.受精卵→胚胎→胎儿→胚泡D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡二、填空题23.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程，叫_________。24.人类新个体的产生需要经历由__________生殖细胞结合，通过________形成新个体的过程，这一过程是靠________________完成。27．人的生长发育是从________开始的，人们通常所说的生长发育，主要是指从____________到_________这一阶段。人的生长发育一般包括婴儿期，幼儿期，_______和__________等几个时期。五、分析说明题40.（5）胚胎是由___________不断地进行细胞分裂和分化形成的，胚胎发育和初期所需要的营养物质来自___________胚胎在子宫内继续发育所需要的营养物质通过____________从母体血液中获得五、反馈提升（8分钟）根据试题中出现的问题，出示练习题，学生自主完成练习，教师巡回指导。1.在女性生殖系统中输送生殖细胞的是（）A子宫B卵巢C输卵管D阴道2.人体胚胎发育过程中，母体与胎儿之间进行物质交换的场所是()A胎盘B羊水C子宫D脐带3.胎盘是指（）A胎儿的一部分B脐带的一部分C母体的一部分血管D胎儿和母体进行物质交换的器官4.下列哪点不是人体发育生理功能的变化（）A脑功能增强B知识越积越多C心脏功能增强D呼吸功能增强5.请你概括出下列三组器官在功能上分别有什么共同点？输精管和输卵管————阴茎和阴道——————睾丸和卵巢——————6.睾丸产生的______和卵巢产生的________,都是______细胞。含精子的_______进入阴道后，精子缓慢地通过_______，在________内与________相遇，最后只有___个能够进入卵细胞。____和_______结合，形成______，这个过程叫做受精。7.受精卵不断进行___________，逐渐发育成________，_______缓慢地移动到_______中，最终植入___________,就好比一粒种子落到了土壤中，这就是________的开始。六、教学反思
