遗传和变异复习课件VIP专享VIP免费

遗传与变异是苏科版八年级下册第七单元生命的延续与进化中的二级主题生物的遗传和变异本节复习课安排了遗传和变异两节内容。在组织学生复习时从学生熟悉的有关生活中的遗传和变异现象引入课题。再从创设情境-视图引入并提出本节课的复习重点。再结合本节中的生物学概念来贯穿整个课堂教学，使学生紧紧围绕遗传和变异这两个知识点有序进行。遗传与变异1）熟悉遗传与变异现象及其概念2）列举遗传和变异在生命的延续性方面的应用染色体、DNA、基因与生物性状1）知道什么是生物的性状2）熟悉DNA、基因、染色体的关系3）列举基因对生物性状的控制4）了解人类性别决定人类遗传病及其预防5）掌握生物变异的类型6）了解转基因技术《生物的遗传与变异》-------复习课灵武三中蒋斌遗传与变异页数1）熟悉遗传与变异现象及其概念p32）列举遗传和变异在生命的延续性方面的应用p5、7、8本章复习要点：染色体、DNA、基因与生物性状P4-51）知道什么是生物的性状p32）熟悉DNA、基因、染色体的关系p43）列举基因对生物性状的控制p5、7、84）了解人类性别决定人类遗传病及其预防P7-85）掌握生物变异的类型p156）了解转基因技术p16•身高生物的遗传变异现象•有无耳垂生物的遗传变异现象•单眼皮与双眼皮生物的遗传变异现象•舌头能否由两侧向中间卷曲生物的遗传变异现象•左右手嵌合（左手在上还是右手在上）生物的遗传变异现象生物的变异现象生物体通过生殖产生子代生物体通过生殖产生子代,,子代和子代和亲代、子代和子代之间的性状都很亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传相似，这种现象称为遗传子代与亲代及子代不同个体间的性子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异状差异叫变异遗传：遗传：变异：变异：包括形态特征和生理特性及行为方式：生物的形态特征和生理特性及行为方式方面的总称生物的性状•龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞•种瓜得瓜，种豆得豆亲子间的相似性。金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿•一猪生九仔，连母十个样。亲子间和子代个体间差异。几个重要的遗传学概念•相对性状：生物的性状的不同表现形式。•显性基因与隐性基因：生物在遗传时能表现出来的性状叫显性基因，一般用大写字母表示。而在遗传时没表现出来的基因称为隐性基因，用小写字母表示。•染色体数目：体细胞中染色体是数，对。生殖细胞中染色体数目是数，。同种同一双23单23条形状类型父母女儿眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌看谁记得快下面是某同学调查其家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为，决定性状的最小单位称为。（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为。（3）假如双眼皮基因A，则父亲、女儿的基因组成分别为____、____。性状基因变异遗传Aaaa认真观察基因、染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。染色体蛋白质基因2DNA基因13、下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中，正确的是（）Ａ、Ｂ、Ｃ、D、染色体基因DNA染色体DNA基因基因DNA染色体基因染色体DNAＢＢ变异的类型遗传的变异：遗传物质决定的，能传给后代。不遗传的变异：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。一位视觉正常的女性(XBXb)和一名正常的男性(XBY)结婚,他们后代中有色盲症患者这一现象的特点：由遗传物质决定的，能传给后代。想一想同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者。这一现象的特点：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。想一想1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明自然界中普遍存在着（）A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2、性状是指（）A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等D生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（）A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家...