深化构建无结核病的和谐校园●结核病疫情形势依然严重●结核病防治知识基本认知●学校结核病疫情不容乐观●学校结核病特点显而易见●学校结核病防控坚持不懈校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园结核病疫情形势依然严重全球结核病疫情状况全球约有20亿人感染结核菌，约占全球人口的1/3；有结核患者1500万例；每年新发结核患者800-1000万例；每年死于结核病达180万例。我国结核病流行特点我国每天约3600人发生结核病，约360人死于结核病；我国是全球22个结核病流行严重的国家之一，同时也是全球27个耐多药结核病流行严重的国家之一；目前我国结核病年发病人数约为130万，占全球发病的14.3%，位居全球第2位。我国结核病的特点：（1）感染人数多，约5.5亿人，约占我国人口的45%；（2）发病人数多，2008年共治疗管理了100万名肺结核患者；（3）患病人数多，全国有活动性肺结核患者约450万；（4）死亡人数多，每年约有13万人死于结核病；（5）农村患者多，约有80％的结核病患者集中在农村；（6）耐药患者多，全球每年新发生的耐药结核患者，1／4在我国，2007年全国耐药调查表明每年新发耐多药患者12万，耐药率最高的国家有中国；（7）结核菌/艾滋病病毒双重感染是潜在的威胁。校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园结核病防治知识基本认知什么是结核病结核病的传播途径结核病的传染性结核病的症状结核病的诊断结核病的治疗结核病的管理结核病的预防校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园什么是结核病结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染性疾病结核菌可能侵入人体全身各种器官，但主要侵犯肺脏，称为肺结核病结核病是一种古老的疾病，有人类就可能有结核病的存在。过去有一句俗话叫“十痨九死”，“痨”就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的死亡率相当高。西方国家把中国说成“东亚病夫”，就是指结核病而言。德国考古发现，早在7000年前新石器时代的人就有典型的脊椎结核病变；1973年，在湖南长沙马王堆汉墓出土的2100年前的女尸身上发现左上肺门上有结核病灶；公元前460-370年，希腊医师希伯克拉底（Hippocrates）详细描述了结核病症状和肺内病变，将结核病称之为“痨”；1650年，法国学者雪尔弗（Sylvius）解剖死于所谓“消耗病”或“痨病”人的尸体，发现肺脏及其他器官有颗粒状的病变，根据其形态特征称之为“结核”。因而，结核的名称就此而被应用至今。校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园结核病的传播途径结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人含有大量结核菌的痰液，通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔喷出体外，在空气中形成气雾并长时间悬浮在空气中。如果空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可能引起感染。‘’咳嗽传染‘’，是经科学试验证的，是最主要的传播方式；也有可能通过随地吐痰形成的''尘埃传染''，但这是次要的传播方式。◆◆校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园结核病的传染性只有痰中能够查出结核菌的肺结核患者才具有传染性●传染病与传染性是不同的概念。不是所有的结核病都具有传染性；也不是任何一个结核病人在其患病期间的任何时候都具有传染性。●由于肺脏与外界相通，在肺结核病发展、恶化或形成空洞时，病变中的结核菌大量繁殖，通过支气管排出体外，造成结核菌传播。这样的肺结核病人才具有传染性。●如病人治愈了、PPD强阳性的感染者（肺部无病变）等，就不具有传染性。●衡量和判断病人是否具有传染性最简便和可靠的方法就是对病人的痰液作涂片染色，进行显微镜检查。如涂片检查发现抗酸杆菌阳性，则认为具有传染性，或称为‘’传染源‘’。传染性肺结核传染性最强的时间是在发现及治疗之前，所以应当重视早期发现和正确、及时治疗传染源。校园传染性疾病防治深化构建无结核病和谐校园结核病的症状咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病肺结核病的早期，由于病变小而没有明显症状。此外，即使有了症状，由于肺结核病的症状没有很明显的特点，病人和医生容易误认为得了别的病而忽略了肺结核病。肺结...
