一年级（下）品德与生活第十二课导学稿执笔人：郭玉成审核人员：2014年月日集体备课备注栏【课题】：别把花草弄疼了【学习目标】：1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。3、初步了解自然常识，建成生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。4、让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。【教学过程】：一、复习检测：教师介绍科学常识《空气的组成》，说明氧气对人类的重要性。二、合作探究：（1）导学释疑：1、小朋友们，我们生活在这个大地球上（出示地球仪），每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气。那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？2、你知道花草树木都有哪些作用吗？3、分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。4、全班小朋友进行交流。（2）展示点拨：念一念，唱一唱1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，我们怎样爱护花草树木呢？2、我们一同来学一首儿歌吧！3、拍手念儿歌《爱护花草树木》。（出示儿歌）演一演，评一评1、我们身边的花草树木，给生活增添了绿色，带来了活力，但是，也有不少小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。2、那么，下面我们就请一小组，带头饰，分别扮做花、草、树、木，来进行一个角色扮演游戏活动。3、老师说明演出要求：借助自己找来的资料，小组交流，说明花、草、树、木的作用，同时表达出花、草、树、木对孩子的要求。4、小组排演并在全班进行交流表演。交流花木种养的调查情况，进行交流，并给提出建议。保护花草树木，赶快行动5、将调查时了解到的护养方法告诉家人或学校的园艺师。6、将调查时了解到的花草树木生长情况告诉同学或老师。7、我们还有哪些方法来护养花草树木呢？学习儿歌《爷爷和小树》并自编动作表演。你和同学为校园里的花草树木能做点什么？小组讨论。（3）拓展反馈：通过这节课的学习，大家知道了花草的作用是巨大的！那么又是怎样种养花木的呢？请同学们分组开展小调查，搜集有关的资料。【板书设计】：12、别把花草弄疼了花、草、树、木的作用我们要爱护花草树木【教学（后）反思】：
