精品word完整版-行业资料分享十七、《爱情诗二首》教案《致橡树》《我愿意是急流》一、教学目标1.通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗
2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观
3.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,提高学生的文学修养
二、教学重点1.理解诗中丰富的意象内涵
2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观
三、教学难点1.理解诗中意象所象征的传统爱情观
2.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,提高学生的文学修养
四、教学课时:4课时五、授课方式:诵读法、讲授法、鉴赏法、比较法六、教学过程1、什么是爱情
有人说,爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞;有人说,爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石,就是撒在夜空里的一大把星星;也有人说,爱情使人欢乐,爱情令人痛苦,爱情给人力量,爱情让人迷惘
是啊,因为爱情,卓文君奔向了司马相如;因为爱情,孟姜女哭倒了万里长城;因为爱情,林黛玉含恨焚诗稿;因为爱情,祝英台忍悲赴黄泉
简简单单的两个字,引出了人世间多少酸甜苦辣、悲欢离合、恩恩怨怨;“爱情”因而便成了文人笔下永恒的主题
问世间情为何物,直教人生死相许
你认为的爱情是什么样的
【司马相如与卓文君的故事可说是家喻户晓
司马相如是西汉有名的辞赋家,音乐家
早年家贫,并不得志,父母双亡后寄住在好友县令王吉家里
卓文君,是汉代临邛(今之邛崃)大富豪卓王孙的掌上明珠
卓文君当时仅十七岁,书上形容文君的美貌:“眉色远望如山,脸际常若芙蓉,皮肤柔滑如脂”,更兼她善琴,贯通棋、画,文采亦非凡
本来已许配给某一皇孙,不料那皇孙短命,未待成婚便匆匆辞世,所以当时文君算是在家守寡
卓王孙与王吉多有往来
时值年少孤贫的汉代大才子、辞赋家司马相如,从成都前来拜访时任临邛县令的同窗好友王吉
王县令在宴请相如时,