译林版小学英语5B单元教学计划VIP免费

一分耕耘一分收获具体教学措施本学期我将以提高学生英语素质，以课堂教学为主阵地，以任务型教学方法为主要研究内容，在教学中，注意英语教学与情感教育的结合。小学英语教学的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。图文结合，进行综合操练，训练学生听和实际情况的技能，要将听写和说读的训练结合，使它们相互联系，相互促进。着重训练听说技能，以进一步提高会话能力。教师要创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用先听说、后读写，先整体、后局部的方法，引导和鼓励学生积极主动地参与语言实践活动。对于一些较长的语篇，教师可以鼓励学生课前预习，以初步理解所学内容。在教学中，教师可运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。加强差生的辅导工作，尽力不使一个差生掉队。单元一内容CinderellaHowdoyoucometoschool?AskingthewaySeeingthedoctorAroundourcityHelpingourpatentsInthekitchenChinesefestivalsBirthdaysMyimportantdays课时6666366663起讫周次1--23--45--67--8910--1112--1314—1516—1718单元教学进度二三四Project1五六七八Project2一分耕耘一分收获第一单元教学计划起讫时间3.2—3.12使用课时6累计使用课时6教材内容、地位、联系本单元作为本册教材的起始单元，呈现的还是一个经典故事《灰姑娘》教材简析故事采用一般现在时态，以叙述和对话两种形式呈现。教师在教学中可以要求学生用第三人称叙述故事，复习一般现在时态，尤其是动词第三人称单数的一般现在式。●“双基”目标1、能听懂、会说、会读Cinderella的童话故事。2、能听懂、会说会读会写词汇：why,because,clothes,let,puton,haveto,takeoff教学目标3、能听懂、会说、会读：prince,fairy,before,tryon,fit,mushroom,late,pick,understand,bebadfor,leave…behind4、能听懂、会说、会读、会写Whyareyousad?BecauseIcan’tgototheparty5、能听懂、会说字母dr在单词中的发音，并且发音准确。●情意目标激发学生读童话故事的兴趣；培养学生读英语故事的习惯。●教学重点能正确地听说读写Whyare/can’t…?及其回答Because….。教学难点掌握Whyare/can’t…?及其回答Because…一分耕耘一分收获课文教学进度安排篇目名称Storytime（story,readandmatch）Storytime(words,askandanswer)Funtime,GrammartimeCartoontime,CulturetimeSoundtime,Checkouttime&Tickingtime单元检测课时111111起讫月日3.23.33.53.93.103.12辅助活动、读物辅助活动、读物朗读、表演对话表演对话游戏表演对话一分耕耘一分收获第二单元教学计划起讫时间3.16—3.26使用课时6累计使用课时12教材内容、地位、联系教材简析本单元话题是谈论家庭地址和上学所用的交通方式。教师可以利用五年级上册Unit6Mye-friend中的人物Peter设计导入活动，引入话题或句型。在四年级上册Unit5Ournewhome中，SuHai搬进新家，教师也可以把搬家或新家这一话题作为新单元的切入点，同时，适当地和学生一起回顾有关房间和家居用品的词汇。●“双基”目标1、能听懂、会读、能谈论家庭住址和上学所用的交通方式。.2、能听懂、会说、会读词汇farfrom,ship,ride,show,young,basket3、能听懂会说会读会写moon,street,near,city,by,bus,onfoot,教学目标metro,taxi,bikeplane,train4、能听懂、会说、会读、会写句型Howdoyoucometoschool?Icometoschoolbybus.5、能听懂、会说、发准确字母tr在单词中的读音●情意目标引导学生相互关心对方的生活，激发学生用英语交流的兴趣。●教学重点能正确掌握句型Howdoyoucometoschool?及其相应回答。一分耕耘一分收获课文教学进度安排篇目名称Storytime（story,matchandsay）Storytime(words,readandcircle)Funtime,GrammartimeCartoontime,songtimeSoundtime,Checkouttime&Ti...