中班活动内容：有趣的垃圾箱实验幼儿园赵艳活动目标：1.让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，培养幼儿从小要有环保意识。2.认识可回收与不可回收的标志。3.用不同的材料设计、制作有趣的垃圾箱。活动准备：垃圾箱图片（可回收与不可回收标志）、垃圾污染严重图片，每人一个纸盒、固体胶、彩笔、橡皮泥、彩纸活动过程：一、情景表演1.请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。师：(1).小朋友你们看他做了什么呀？(2).那你们平时在回家的路上，在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？(3).你们觉得这样做对不对呢？为什么？2.出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在旅游时拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（幼儿互相讨论）师：(1).照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）(2).看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）(3).这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……二、认识可回收和不可回收的标志。师：这些垃圾应该放进哪一个垃圾箱里呢？（出示垃圾桶）我们一起来看一看，你来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢？师：你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？（幼儿回答）师：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，另外一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西用过之后就不能再使用了。如：我们的水果皮、烂了的花，树叶等。三、教师示范制作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多东西，又很多垃圾，可它们找不到垃圾箱了，怎么办？我们一起来制作垃圾箱吧！1．出示材料，告诉幼儿用它们来制作垃圾箱。2．创作指导——老师说明要求，发放装饰材料，幼儿制作教师巡回指导。3．制作完成后，老师将作品摆放在展览柜上，大家欣赏交流。四、结束部分小朋友们真厉害，制作了好多漂亮的动物垃圾箱，小兔子和他的朋友们可以把垃圾扔到垃圾箱里了，小朋友们也应该向小兔子们学习，如果有垃圾不要随地乱扔，应找到垃圾箱扔到垃圾箱中去。
