课题：复习队列队形.备课教师：纪龙修改教师：陈德君教学内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。教学准备课时安排教学设计环节提示教学流程教学策略课后反思一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。在一年级的时候曾初步的教学过转体，但是要做到百分百动作标准、正确、快速还是有难度，很多学生转次数多了，出错的次数就多了。现在在会的基础上，要听哨声做出口令，难度就更大了，要认真听，并且相应做出正确的动作。队列队形从开学就开始教学，每天都会在体育课开始部分渗入。队列队形的练习，对于小学生来说内容是比较枯燥的，特别是小学低年级学生。刚开学，还有一部分学生不太适应上课的节奏，注意力集中力时间短，再加上队列队形教学中产生的许多困难，教师对学生的要求也要考虑到这个事实，设计好体育课内容，尽可能增加趣味，表扬加激励，促进学生积极向上，融入体育课堂中来。第一课时一、队列队形：快快集合；二、稍息、立正、向右看齐1．教师讲动作方法和要领。2．学生练习。3．教师做正确的示范。4．教师个别指导。5．找好学生做表演。6．分组练习。7.解散和集合速度的练习。第二课时一、变换队形1．教师讲动作方法和要领。2．学生练习。3．教师做正确的示范。4．教师个别指导。5．找好学生做表演。6．分组练习7.组与组之间比赛第三课时一、跑步走、立定、1.教师讲解示范动作，跑步走、立定动作的分解练习，“立定”口令落在右脚。2.采用屈臂前后摆动走步，当听到“立定”口令后，学生呼“一、二、三、四”口令，并做出立定的分解动作。3.按正常节奏进行跑步练习四、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。贴人1俩俩左右站立围成圈，一对学生站出来追着。2贴到左边后右面的学生继续跑。3追到后反追一、放松；二、小结；三、下课
