紫湖小学五年级语文上册导学案课题25、自己的花是让别人看的课型新授课主备人姚春风参备人黄代坤林海涛年级五课时2学习目标1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。教学重难点感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花”。课前预习案1、在文中找出并初步理解“变化是有的，但是美丽并没有改变。”2、季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？复备栏课堂导学案第一课时自主、合作、探究：1、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有何独到之处？用“──”画出相关的内容。2、爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来是如此的平常。你从文中哪个词看出来了？知道这个词语的意思吗？这个词是()3、自由朗读第三自然段结合看图，谈谈读后的感受。4、为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？举例谈谈“人人为我，我为人人”的境界？5、变化是有的，但是美丽并没有改变。你是怎样理解“美丽并没有改变”的？6、四五十年后，作者漫步异乡，置身于花的海洋，他被这个民族的崇高境界深深感动了，此时，作者心中有一个美好的梦想，猜一猜，是什么？7、简单归纳一下你看到了哪些奇丽的景色？为什么称德国是一个奇特的民族？第二课时我来闯关：紫湖小学五年级语文上册导学案1.看拼音，写词语。tiānxìnɡyǔzhòuzhēnqiè()()()chījīnɡdàɡàijǐliánɡ()()()2.比一比，再组词。莞（）姹（）锦（）完（）诧（）绵（）课后拓展案小练笔：《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。反思升华
