Unit1Hello第六课时一、导学目标1、知识与技能能熟练掌握本单元所有文具单词。做到听懂、会说、会认读。2、过程与方法通过练习与在游戏中学让学生轻松愉快的完成学习目标。3、情感态度与价值观通过本课的学习要让学生热爱英语、学会整理自己的文具。二、导学重难点导学重点：复习本单元单词并做到听懂、会说、会认读。完成Let’scheck部分的内容。导学难点：能理解Storytime.三、教具准备相关文具，书包四、导学过程：（一）导入1、唱歌曲“ABCSong”让学生更好地进入英语学习的氛围，激发他们学习英语的兴趣。2、全班活动，将学生分成两组，组组对唱。A:Pencilbox,pencilbox,thisismypencilbox.B:Openyourpencilbox.Openyourpencilbox.A:Pen,pen,thisismypen.B:Showmeyourpen.Showmeyourpen.A:Book,book,thisismybook.B:Closeyourbook.Closeyourbook.A:Bag,bag,thisismybag.B:Carryyourbag.Carryyourbag.(二)出示学习目标1、能听说和认读本单元ruler,pen,pencil,book等八个文具单词。2、完成Let’scheck部分的练习。3、理解Storytime。（三）自主学习，以读代讲1、学生自己阅读完成第10页的题目。2、看单词卡，全班认读本单元所有单词。3、教师每次从单词卡中拿出三张，让学生看三秒钟，然后让学生说出是哪三个单词。最快举手并回答正确的小组获胜。4、学生自己理解Storytime，并讲给大家听。（四）以导促学，落实目标1、我说，你出示文具。2、教师播放Let’scheck的录音，学生在书上做练习。3、教师讲课文故事，学生感受故事。4、教师带读一遍，然后让学生自己在小组内表演。（五）读写结合，拓展延伸读句子，填空。1、Showmeyour___(蜡笔）。2、Openyour___(铅笔盒）。3、Carryyour___(书包）。4、Closeyour___(书）。五、小结六、作业布置1、完成课堂练习册。2、给家长讲讲课堂学到的故事。七、板书设计Unit1Myclassroompenpencilpencilboxbagbookcrayoneraserruler八、教学反思
