5--1《质量守恒定律》（第2课时）学案班别:_________姓名：____________学号：_____【学习目标】1、了解化学方程式的三种意义。2、应用质量守恒定律解释现象、解决问题。【重点】化学方程式的三种意义。【难点】根据质量守恒定律的意义推出相应的化学式。【学习方法】熟悉化学方程式的意义，通过练习理解质量守恒定律【主要知识】一、化学方程式1、涵义：用来表示化学反应的式子。2、意义（1）表明；（2）表示；（3）表示各物质。二、质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律——参加化学反应的各物质的总和，等于反应后生成的各物质的总和，从化学方程式中已知的反应物和生成物的质量，可推算出另一未知物质的质量。2、根据质量守恒定律的实质——在化学反应前后，原子的和均无变化，可推算出化学方程式中某一物质的化学式。【课堂评价练习】1、化学方程式：用来表示的式子，叫做化学方程式。2、化学方程式的读法，以S+O2====SO2为例，其读法为：（1）宏观：在点燃的条件下，和反应生成；（2）微观：在点燃的条件下，每个和1个反应，生成1个；（3）质量：在点燃的条件下，每份质量的和份质量的反应，生成份质量的。3、从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，以下的化学方程式能提供给你哪些信息？2H2O2====2H2O+O2（1）；（2）；（3）。4、关于化学方程式2H2+O2====2H2O的读法，正确的是（）A、氢气加氧气等于水B、两个氢气加一个氧气等于两个水C、两个氢分子加一个氧分子生成两个水分子D、每两个氢分子跟一个氧分子在点燃的条件下化合，生成两个水分子5、3Fe+2O2====Fe3O4这一反应中，各物质之间的质量比为（）A、3:2:1B、21:8:9C、7:4:29D、无法确定6、化学反应2AB+B2===2Z中，根据质量守恒定律，Z的化学式可表示为（）A、AB2B、A2BC、A2B4D、A3B27、在反应3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2X+4H2O中的X的化学式是（）A、N2B、NOC、NO2D、N2O58、自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如下图表示：+→+（1）请写出该反应的化学方程式；（2）A物质属于（填物质分类）；（3）D物质中氯元素的化合价为；（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是。【课后练习】1．在4P+5O2====2P2O5的反应中，反应物是，生成物是，发生反应的条件是。2、在化学方程式2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2中，每份质量的高锰酸钾反应，生成份质量的锰酸钾和份质量的二氧化锰和份质量的氧气，该反应的基本类型属于反应。3、宣传科学，揭露伪科学，是公民义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A、燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B、某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C、普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D、制造出具有记忆功能的合金材料4、我国科学家以二氧化碳和金属为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na===xR+C（金刚石），则x和R为（）A、2、Na2CO3B、1、Na4C2O6C、4、Na2CO3D、2、Na2O25、著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与实验，终于发明了安全炸药——三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：4C3H5N3O9===12CO2+10H2O+6X+O2（1）X的化学式是，（2）推断X化学式的依据是。表示氯原子表示氧原子表示氢原子
