成长为一名特级教师的66条建议本文是根据国内著名特级教师的演讲、著作和讲话整理出来的从教心得，涉及到学生、教学、课堂管理、科研反思、表扬学生等方方面面，希望可以给致力于成为特级教师的老师们的带来帮助。【关键词】学生1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好。2.要了解你的学生你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受。3.给学生自由的空间4.给学生一个期望教师对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程。5.和学生有个约定孩子一旦与老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长。6.把爱给每一位学生7.赏识你的学生我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。8.学会倾听孩子们的心声课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。9.给学生展示自我的机会【关键词】课堂教学10.第一印象很重要11.上课时要充满激情没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形。12.让学生在幽默和笑声中学习教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力。13.尽量多给学生发言的机会教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会。14.让你的眼睛会说话课堂上，我的眼睛不是盯在教案上，也不是盯着正前方，而是用来和学生进行情感交流。15.老师，请注意您的语调16.恰当地使用肢体语言恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。17.把握好课堂提问的时机教师通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生的心智，使学生的思维处于高度兴奋状态。18.走下讲台，到学生中去老师站到学生中间，忘掉自己是老师，以一颗童心在心理上和学生相容。19.让学生在课堂上有“问题”教师要改变观念，培养学生敢于提问题、善于提问题的习惯和能力。20.控制好课堂的“活”21.将游戏引入课堂教会学生读书、读人、读生活。教会学生在玩乐、游戏中发现真善美。22.慎用您的课堂语言教师应当把自尊、自爱、自我调整的权力留给学生，而教师自己则主要起点拨、引导和激励的作用。【关键词】课堂管理23.课堂要立规矩和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。24.课堂管理要管放有度什么事过了头，都会走向反面。要像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。25.让学生成为课堂的亮点新课程倡导在互动中，教师、学生的思想和教学文本不断交汇碰撞，创造火花，不断迸发喷射。26.平等、民主的课堂很重要27.签订课堂管理合同以口头或书面的形式给学生规定应尽的义务，指出学生在执行或未能执行合同要求的具体行为时，应得的奖励或惩罚。28.学校里没有相同的课堂不同的班级要灵活地采用不同的管理策略，才能获得理想的课堂管理效果。29.用心呵护课堂的秩序教师必须有稳定的课堂秩序，把握课堂的走向，处理好学生与教学的关系。30.课堂的每一天都应该是新的教师不能“老”，经验固然可贵，但课堂上学生的思想和行为都是“新”的。教学需要创新。31.“课堂”管理功夫在课外教师们要重视“课外”功夫的积累，时时注意自己知识的“厚积”，同时也要注意培养学生“课外”学习的自主性。【关键词】教师的品质32.做一个真实的人真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命力。33.要有一个平和的心态课堂上教师和学生紧张的、糟糕的情绪，不利于学生展开积极有效的思维活动。34.要有一颗包容的心儿童尽管小，但是“冷暖自知”，包容是引导学生走出困境的一帖良药。35.保持亲和力只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪。36.切记：爱的力量是无穷的爱心贴近童心，它会让学生爱学、乐学、好学。37.教师要有慧心、恒心和耐心对于学困生，说来我的做法也简单，首先就是要有爱心和恒心。38.放宽胸怀，学会等待期待学生的成功要有耐心、有信心，教师...
