15.4.2整式的除法15.3.2整式的除法15.3.2整式的除法今日我最棒！一、小组回报展示：小组成员向小组长回报自己在自学的过程中所学到的知识；已经解决的问题；没有解决的问题以及困惑；小组长作好记录并且汇总，其他成员认真倾听并及时查漏补缺。合作与交流！1.单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.单项式与单项式相除：①系数与系数相除作为__________;②相同的字母分别相除。按法则：________;③只在被除式里含有的字母，连同它的指数也作为________________________;④应用法则计算单项式与单项式相除时应注意商：;2.多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。商的系数。底数不变，指数相减商的一个因式1.结果仍是单项式；2.商的符号。例2计算:(1)28x4y2÷7x3y;(2)-5a5b3c÷15a4b解:(1)28x4y2÷7x3y=(28÷7)·x4-3y2-1=4xy.(2)-5a5b3c÷15a4b=[(-5)÷(15)]a5-4b3-1c=ab2c.心动不如行动！心动不如行动！一花独放不是春，百花齐放春满园！1.计算:(1)10ab3÷(-5ab);(2)–8a2b3÷6ab2;(3)-21x2y4÷(-3x2y3);(4)(6×108)÷(3×105)2.把图中左边括号里的每一个式子分别除以2x2y,然后把商式写在右边括号里.4x3y-12x4y3-16x2yzx2y÷2x2y互相学习，共同进步合作探究与高效讨论：小组的1号——3号，2号——4号巅峰对决31,2,2)26()())(.6)()2()432)(4.(5)(2)()(3)(2)3.(32223233334yxyxyxyxyxyxyxxyyxxnmnmnmnm其中化简求值（班级展示：拓展与延伸整除。也能被整除，求证：能被已知1011310113.224mnmn本节课你学到了什么？有什么学习体会给同学们说一说？回顾与思考1、本节导学练案自我检测部分。2、自学15.3.2同底数幂的除法，完成前置学习。勿勿忘我（a、b、c、△等符号）茶店中学欢迎您
