草原第二课时VIP免费

作者老舍1．感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。2．展开想象，具体写出“蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景学习目标。1.一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。朗读上面的文字，想想有什么样的感受，并用文中的一个词概括。返回自学提示2.默读2-------5自然段，请用一个词概括蒙古同胞的特点。草原人民的热情好客从哪几个方面表现出来的？迎接相见款待联欢话别激情盛情尽情深情热情合作探究襟飘带舞你从哪里看出他们热情接待我们的？想一想，他们见面会说什么呢主人们拿些什么来招待远方的客人呢？联欢的项目有哪些呢联欢的项目有哪些呢？用一个成语表达分别时的感受看哪组写的美如果你当时去了草原，请把夕阳下分别的场面写下了告诉我好吗？（和同学一起完成）总结全文：草原的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动。我们真心希望蒙汉两族人民的深情厚谊永存，也祝愿我们中华民族大家庭永远和睦。让我们齐声朗读课文的最后一句话作为我们这堂课的结束语。1.在括号里填上合适的词语。无边的（）各色的（）迂回的（）寂静的（）（）的草原（）的空气2.找出下面句子的一组反义词（1）寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖帽子，既大方，又有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。3.说出下列句子用的修辞手法，并说出作用。远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。