一年级或学前教育体育课教育培训记录1第六小学李慧青学会聆听、学会说话、学会排队第一天培训内容：第一讲：学会聆听一、热身破冰活动准备：伸出双手，坐着进行伸展活动（2个八拍），边做边起立进行伸展活动（4个八拍）。重新编队，根据具体情况调整座位。（注意具体要求要清晰明确）清理多余桌椅，调整座位前后左右距离，手里不能有任何东西。1、明确队名。（1队、2队、3队。。。。。。）2、点队名时，共同举起右手，胳膊伸直，五指并拢。3、点队名时，伸手臂同时喊出队名：1队、1队。4、全体起立：伸手臂喊队名。身体站直，精神状态调整。5、全体起立：伸手臂喊队名：1队第一、1队最棒。6、跟着做：击掌系列。由慢到快击掌，感谢大家给我的掌声。7、击掌接龙：由一队开始说，各队逐渐加入，一队一直接说，直到所有队伍都说完。XX加油、XX加油、XX加油、XX加油8、手掌活动，跟我做，变换手心手背手掌拳头。9、手指报数：我做你说。1、5、8、3、9。10、手指加减报数：教师用手指出数，学生汇报多一或少二的数逐渐加快速度。11、击鼓游戏：咚、咚、咚（调整速度，逐渐加快）双手做打鼓状，嘴里发出打鼓的声音。12、雨点变奏曲：小雨、中雨、大雨、暴风骤雨。（双手击掌）当我说“小雨”时，大家轻松慢速拍腿。当我说“中雨”时，大家用稍快的速度轻松拍腿。当我说“大雨”时，大家用快速拍腿当我说“暴风骤雨”时，大家一边拍腿，一边跺脚。（老师边说边带同学模仿）接下来老师可以创设语言情境让学生做动作如：今天早晨出门时天上下着小雨，中午时分突然转成了大雨………13、同桌两个同学面对面做雨点变奏曲，互拍对方的右腿。伸出左手放对方左腿，右手放在对方右肩。进行雨点变奏曲。14、《大西瓜小西瓜》教师带领大家进行练习，并作示范。喊大西瓜，手势比划大西瓜，喊小西瓜，手势比划小西瓜，练习数遍。然后开始做相反的动作，嘴里说“大西瓜”双手比划小圆；嘴里说“小西瓜”双手比划大圆。15、《击掌游戏》请大家伸出双手在培训师的口令下学做手指操，大拇指对大拇指做一个八拍，接下来食指对食指一个八拍……..一次类推。节拍越来越快最后变成热烈的掌声，并谢谢大家给我的掌声。16、《手指报数》在前面活动的基础上，增加难度左手出示的数减一，右手舒适的数加2。学生看老师出示的数进行加减法报数。17、《手指指》听到教师发出1的口令时，左手屈肘，五指伸手，手心向上，听到培训师发出2的口令时，伸出食指举起右手，听到培训师发出3的口令时，左手不动，右手食指垂直向下，指尖轻轻放在旁边伙伴左手的手心上，听到培训师发出4的口令时，右手食指从右边伙伴的左手心逃出，左手快速抓住左手伙伴的右手食指。18、《大风吹》教师宣布开始的口令后，说“大风吹，大风吹”，学员一起问“吹什么”，此时培训师会说出某一特征，如穿红色上衣、戴眼镜等。继续说：“吹走了梳马尾辫的同学”。凡是被“吹”走的学生（梳马尾辫的同学）需马上离座站起来或者蹲下、向后退出表示被风吹走。继续开始问“大风吹，大风吹”，学员一起问“吹什么”，教师说：“吹走了戴眼镜的同学”，凡是被“吹”走的学生（戴眼镜的同学）需马上离座推出场地后，向后退出表示被风吹走。继续进行。要抓住每个人的特点一个一个吹走才会让大家记住每个人的特征，让他们尽快熟悉相识。19、《跟我学》模仿教师做动作。20、《一枪打四鸟》左手做出手枪姿势，右手做出四的姿势，左右手交替完成动作。21、《一元五角》教师规定男生代表为1元，女生代表为5角。教师发出口令“一元五角”即由一男一女或三女组成，三元五角参与者即组成三元五角，最后落单者即被淘汰出局。22、《说反话》教师说口令，学生边说相反话边做动作。如：我胖、我瘦；我高、我矮；我大、我小；我白、我黑等。23、《仙人掌仙人球》所有参与者分成两队，两队面对面并排站立，由教师指令一队为仙人掌队，另一对为仙人球队，发布口令：当喊到“仙人掌”时，仙人掌队的成员站立并双手向上伸展，“仙人球”队的成员全蹲并抱头。24、《二指神功》参加活动队员两个人一组，面对面站好，伸出相对应的手的食指将一根吸管两端顶住。在教师的指挥下，两个...
