（四上）句子过关检测卷一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。1．海滩上有贝壳。2、飞机冲向天空。3、战士们守卫边疆。4、老师批改作业。二．缩句。（1）山民的几句朴素的话语包蕴着意味深长的哲理。_______________（2）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。________________（3）它们的体表长出美丽的羽毛。_________________________三、按要求写句子。1．天空中的小星星一闪一闪的。（改为拟人句）________________________________________2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）________________________________________（改为感叹句）________________________________________3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改为反问句）____________________________4．发生了这样的事，怎能不叫人生气呢？（改为陈述句）5.我家在市图书管附近住。（变换词序，句意不变。）________________________________________6.别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。）________________________________________________7.特务很狡猾。（改为比喻句）___________________________________8.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）9．我们不能做损人利己的事。（改为反问句）___________________________班级姓名学号10．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改成“被”字句）______________________11．科学改变了人类的生活。（改成“把”字句）12.用画线的词写句子。（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（2）兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。四、修改病句。（用正确修改符号修改病句。）1．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。2．妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。3.我最爱看民族舞蹈和民族音乐。4．读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出。1．当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）3．我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）4．春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。（）5．他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）六、用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。_______________________________________________2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。_______________________________________________3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。_______________________________________________七、选择关联词语填空。虽然……但是……如果……就……既……又……无论……只要……不是……而是……即使……也……只要……就……1、这本书，（）便宜，（）实用。2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。3、（）明天不下雨，我们（）去郊游。4、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。5、马睡觉的时候，（）躺着的，（）站着的。6、（）走到哪里，（）听到这歌声，每一个中国人都会激动起来。7、（）你当时在场，（）未必有更好的办法。课内阅读和填空（1—4单元）1《观潮》午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过来一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见（），形成一堵（）。浪潮（），犹如千万匹白色战马（），（）飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。第二节，先写了潮水的（），再写了潮水的（），我感受到了潮水（）。2《鸟的天堂》榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（）。那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树！读了这一段，我感受到了（）。3《题西林壁》，。，。作者是（）朝的（）。...
