科目：思想品德编写人：路婷审核人：姓名：年级班组长：第二课时我们都是龙的传人教·学案【教学目标】一、情感态度、价值观目标：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。二、能力目标：培养运用历史、现实材料分析问题的能力，从而正确认识祖国的历史和现实。三、知识目标：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。初步认识民族精神的内涵和重要意义。【教学重点】炎黄子孙一脉相承【教学难点】民族精神的内涵【教学过程】清（温故知新）：1、复习巩固：作为中学生我们应如何做到热爱自己的祖国，如何去以实际行动维护民族团结？2、龙的传人传说：相传，黄帝统一中原以前是以“熊”为图腾的。战败蚩尤统一中原后，黄帝为了安抚归附的部落，放弃了原来的“熊”图腾，使用了一种新图腾，这种新图腾就是“龙”。它是由原来“熊”图腾的头部和一种“蛇”图腾的身子组合而成。实际是黄帝父族和母族图腾的形象结合。龙这一奇特形象的形成，反映着中华民族发展的历史和各民族融合的过程。展（见教学目标）探（合作探究）：一、炎黄子孙一脉相承1、阅读课本P21材料，讨论：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？为什么海外华侨会如此虔诚地朝拜祖先？总结：★实现__________，__________，___________是包括________在内的全国人民的共同心愿，也是众多_____________________的共同心声。2、台湾海峡两岸人民是血浓于水的骨肉兄弟1★台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的____________，是不可抗拒的_______________。3、广大海外华侨华人心系祖国，表现出强烈的民族情感和爱国情操★海外游子心系祖国，无论过去还是现在，都以不同方式支持和关注着祖国的建设和发展。（2）总结：海外华侨华人所作出的贡献：（P23）二、我与祖国共命运1、阅读课本P23材料，想一想：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？★归纳总结：民族精神的内涵：以_____________为核心，_________________、_______________、_________________、__________________。2、“少年兴则国兴，少年强则国强”，作为青少年，我们能为祖国的发展做些什么？练（巩固提高）：1、在五千多年的发展历史中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以________为核心的伟大民族精神（）A、国际主义B、爱国主义C、人道主义D、理想主义2.“没有祖国就没有幸福，每个人都必须根植于祖国土壤里。”屠格涅夫的话说明（）A.炎黄子孙一脉相承B.祖国存在和发展是个人生存和发展的前提C.我们都是龙的传人D.振兴中华是我们每个人对祖国应尽的义务3.中华民族的民族精神是（）①团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息②中华民族世世代代生生不息的力量源泉③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统④在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生的Ａ.①②③Ｂ.①②③④Ｃ.②③Ｄ.①③④4、台湾著名诗人于右任在其诗《望大陆》中写道：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”以下说法错误的是（）A、实现祖国完全统一指日可待B、台湾同胞渴望早日实现祖国统一C、实现国家统一是大势所趋、人心所向D、维护国家统一是每个公民的责任悟（收获反思）：2
