1981年高考语文试题全国卷一、1.用汉语拼音方案把“哄”字三个不同的读音拼出来(注意:必须标出声调符号),填在圆括号内,并按照这三个字音所表示的意义各组成一个词语或短句,填写在横线上。(3分)哄(1)(_______)(2)(_______)(3)(_______)2.文学常识填空(7分)(1)祥林嫂是鲁迅的小说《_______》里的人物。(2)长篇小说《子夜》的作者是______________。(3)话剧剧本《雷雨》的作者是______________。(4)《九歌》是战国末期楚国伟大诗人_______的作品。(5)我国第一部纪传体通史《_______》的作者是西汉的_______。(6)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是宋代_______写的《_______》中的名句。(7)《窦娥冤》的作者是元代的______________。(8)《红楼梦》的作者是清代的______________。(9)蒲松龄著有短篇小说集《______________》。(10)《威尼斯商人》是英国戏剧家______________的作品。(11)《装在套子里的人》和《变色龙》是俄国作家______________的作品。(12)《项链》和《羊脂球》是法国作家______________的作品。二、语体文阅读的填空、解释、问答(26分)1.在下边的横线上填进最恰当的字,每一道横线上只填一个字。(8分)几天来,我不断地漫步山野,巡行田间。眼前那绚丽_______纷的大好秋色,真使人眼花缭乱,_______接不暇。啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色,多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊!在这里,我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡,烟雯云敛⋯⋯其意萧条,山川寂寥”的凄凉景色,更看不到那种“渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星”的悲秋情绪。看到的只是万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣气象。因为在这里,秋天_______是人生易老的象征,_______是繁荣昌盛的标_______。写到这里,我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么杀悲凉,因为他写的不只是_______令上的秋天,而且是那个时代、那个社会在作者思想上的反映。我可以大胆地说,如果欧阳修生活在今天的话,那他的《秋赋》一定会是另外一种内容,另外一种色调。2.仔细阅读下边的几段文字,解释红词在文中的含义。(12分)二十多年前有一个年青人因为人家说他“不觉悟”,气得三天没有吃饭。“不觉悟”算是最不名誉的一件事,每一个有志气的青年交朋友,谈恋爱,都要先看对方是不是觉悟了的。趣味相投的青年人见面谈不到三句话就要考问彼此的“人生观”;他们很干脆地看不起那些自认还“没有人生观”的人,虽然对于“人生观”这东西他们自己也还说不出个所以然来。⋯⋯在那时,“觉悟”与“不觉悟”的,如同黑白一样分明。鄙夷权势,敝屣尊荣,不屑安闲,对于那些抱着臭老鼠而沾沾自满的家伙只觉得可怜,掉臂游行于稠人广座之中,旁若无人地发议论,白眼看天,意若曰:“你们这一套值得什么,我有我的人生观!”这是“觉悟者”的风格。诚然这不免是“幼稚”罢?然而何等可爱!”事实上也正是这些“幼稚”的人们,冲锋陷阵,百炼成钢,在近二十年的中国历史上写下了光焰万丈的诗篇。在那时,没有这样的青年:听他的议论,头头是道,看他的行事,世故深通,一则曰“这是应付环境”,再则曰“为了生活,不得不然”,真人面前说假话,放一个屁也要“解释”出一番道理里;你说他是“罗亭”么,他没有罗亭那样热情坦白,说他是“阿Q”么,他比阿Q多些洋气,多会一套八股,多懂若干公式。而尤其不凡的,他会批评二十多年前的年轻人:幼稚!当然,他是老练的;可是也老练得太可怕了!⋯⋯我想起这一切,真有点惘然,我并不愿意无条件拥护二十多年前那种“幼稚”,然而我又觉得,和那时的“幼稚”一同来的坦白,天真、朴素、勇敢,正是今天若干极想“避免幼稚”的年轻人所缺乏的。不怕幼稚,所不怕者,倒是这一点欠缺!解释:(1)投:(2)鄙夷:(3)敝屣:(4)沾沾自满:(5)掉臂:(6)稠人广座:(7)诚然:(8)世故:(9)阿Q:(10)惘然:3.仔细阅读下边一段文字,注意加着红的词语,回答后面提出的问题。(6分)由于每一个胚胎都力争发育成长,所以就必然产生生存斗争,这种斗争不仅表现为直接的肉体搏斗或吞噬,而且甚至在植物中还表现为争取空间和...