思想品德导学案九年级第四课VIP专享VIP免费

课案第四课第一、二框题生活处处有合作学会与人合作【学习目标】1、了解合作的原因、含义及类型。理解合作的作用和意义。2、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。3、帮助学生学会与人合作的主要方法，树立公平合作的意识。【学习重点】理解合作的作用和意义。【学习难点】认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。【学习方法】教师讲解、学生自主探究、相互讨论【学习时间】一课时【学习过程】课前预习：1、乐于合作、善于合作，是现代人应该具有的一种基本素质。2、合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。3、我国积极实施互利共赢的开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身发展，又以自身发展更好地促进全球共同发展。4、在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的品质。5、指挥是团队的核心和灵魂。6、在合作中出现矛盾和分歧时难免的，关键是及时沟通，消除隔阂。7、公平是良好合作的前提。在合作中既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果。8、为什么需要合作？P48-49三点。9、在社会主义现代化过程中，我国各地区之间为什么要加强合作？P50.10、当今世界，各国之间为什么需要加强合作？P51-5211、合作的主要方法有哪些？P52-55四点以上四条简答题，只需熟读，了解即可。课堂巩固一、单项选择题：1、“千人同心，则得千人之力；万人一心，则无一人之用”，这句话旨在说明（A）2、合作中“合理分工，科学计划”，这句话说的是（B）A、合作的价值B、合作的方法C、合作的类型D、合作的内涵3、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话说明（A）A、合作可以使人们相互依存、相互促进B、合作可以扬长避短，集思广益C、合作可以互惠互利，共享成果D、合作要分担责任4、当今世界各国不断加强合作与交流的原因有（A）①科技迅猛发展，经济全球化步伐加快②社会分工更加明细，相互依存程度提高③只要加强合作，就能推动人类文明不断进步和发展④许多全球性问题，需要在各个领域加强合作交流A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④5、美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，288位获奖者中2/3的科学家是与他人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较，发现与他人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。这表明（D）A、无论做什么事，都需要与他人合作B、乐于合作、善于合作，是科学家都具备的基本素质C、合作可以消除竞争，使人们相互依赖，相互促进D、科技越进步，社会分工越细致，就越需要合作6、越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断；公石师处事果断，却缺少心计，常常犯疏忽大意的错误。他们经常取长补短，合谋共事，因而总是心想事成。他们合作成功主要是因为（B）①都能善于计谋，处事果断②双方扬长避短，优势互补③集中双方智慧，形成合力④双方各有所长，各有所短A、①④B、②③C、②④D、①③7、亚太经合组织是亚太地区最具影响力的经济合作论坛，我国积极参与亚太经合组织活动。这主要是因为（B）A、加强合作已经成为世界各国政府的共识B、国家发展离不开合作C、中国是亚太经合组织的发起国D、加强合作是社会主义现代化建设的中心8、俗话说“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”这是因为（A）A、合作能启发思维，开阔视野，激发创造力B、合作是共享的基础，共享是合作的前提C、智慧都是在合作中产生的D、合作必须坚持公平公正的原则。学案第四课第一、二框题生活处处有合作学会与人合作【学习目标】1、了解合作的原因、含义及类型。理解合作的作用和意义。2、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。3、帮助学生学会与人合作的主要方法，树立公平合作的意识。课前预习：1、、，是现代人应该具有的一种基本素质。2...