云阳学校五年级数学指导教学书（编号：2011学年第一学期第42号）课题：认识平方千米课型：新授主编人：袁留凤审核人：陈钟慧教学目标：1、道德目标：学会与人交流，与人合作。2、情知目标：（1）感情目标：让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。（2）认知目标：帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。教学时间：（1课时）教学手段：多媒体【教学时间】一课时【教学手段】多媒体【教学过程】.一、复习导入，揭示课题1、谈话：同学们，上节课，我们一起认识了公顷这个土地面积单位。通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？（让学生简单说一说）2、今天这节课，我们还要来学习另外一个常用的土地面积单位。（投影出示例2图片）3、学生看图，并读一读其中的数据和文字。“同学们，图中计量四川九寨沟，三峡水库、杭州西湖的面积用的是什么土地面积单位啊？”（揭题）今天这节课，我们就一起来认识平方千米。我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位。板书：平方千米，可以用符号“km2”表示。你们知道我们国家的领土面积有多大吗？介绍：大约是960万平方千米。那1平方千米到底有多大呢？二、自学平方千米的含义修改意见1、自学提示：（1）1平方千米是边长多少米的正方形土地的面积？（2）1平方千米等于多少平方米？等于多少公顷？2、交流反馈：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。1000有多长？让学生联系自己的生活实际说一说。那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？1平方千米就是边长1000米的正方形面积，所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。三、互帮：1、p83试一试。学生完成解答并交流结果。学生理解题意。这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少？单位是什么？那求出的面积单位是什么？指出：和千米相对应的面积单位就是平方千米。2、巩固练习“练一练”的第1、2、3题，学生独立完成后，交流。对正确率较高的同学给予鼓励。（小组交流互帮）四、释疑五、练习练习十：5、6、7、（1）独立完成（2）互阅1、练习十三第5题学生理解题意，根据江苏省的估计其他四个省的面积。学生讨论并交流。2、练习十三第6题。学生讨论，互相说一说。全班交流。3、练习十三第7题。想象物体的实际大小，选择合适的单位。4、读一读你知道吗？六、帮困（智者加速）七、小结全课。通过这节课的学习，你有哪些收获？附板书边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。1平方千米=（1000000）平方米=（100）公顷.
