初中在线www.789zx.com__九年级_物理_学科导学案课题第一章声现象复习课型复习课时班级姓名主备教师授课教师备写日期序号：_________学习目标一、通过复习了解：1、声音是怎样产生和传播的?2、声音有哪些特性?3、以及人们是怎样利用和控制声音的。二、将所学知识与生活生产社会紧密联系，能解决简单问题。学具学习流程：◆知识结构梳理（回顾知识点，形成知识网络结构，对本章知识有整体认识。）（方法指导及要求：结合学案第四页给出的知识结构网络图，请快速查阅课本，找到相关知识点，并识记，不需书写。时间5分钟。方式：自学）◆知识点巩固与练习（独立完成――小组分配任务――交流展示）（完成下列知识点填写并完成对应练习）一、声音的产生与传播1.声音是由_________________而产生的.一切____________的物体都在振动,________停止,发声也就停止.2.声音要靠_______传播.一切______、______、______都可以作为传播声音的介质,声音不能在______中传播.声音在_______、_______中比在气体中传播得快,声音在15℃的空气中的传播速度是___________.3.人们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起鼓膜_______.经听小骨传给__________,引起听觉.4.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,这种传导方式叫__.练习：、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在＿＿；纸屑“跳舞”说明声音能传递＿＿＿。、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究【】A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间、2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由＿＿＿＿＿＿产生的，靠＿＿＿传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的＿＿＿相似．把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）批注初中在线www.789zx.com图1初中在线www.789zx.comA、只听到从空气中传来的声音B、只听到从铁管传来的声音C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音二、声音的特性5.___________________叫频率,频率是表示_______________的物理量.它的单位是_______,简称_____,符号是______.某物体在5s内振动100次,其频率为_________.音调是人们感觉到的声音的_______,它跟发声体振动的_______有关,它们之间的关系是__________________.6.响度是人耳感觉到的声音的_______,它跟发声体的________有关,振幅表示________它们之间的关系是________________________.除此之外响度还与__________、__________有关.7.大多数人能够听到的频率范围是，人们把_____________的声音叫做超声波,把_________________的声音叫做次声波。8.不同发声体的_______、________不同,发出的声音的音色不同,音色是我们辨别不同发声体的根据.练习：、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则＿＿＿的响度大，＿＿的音调高。牛和蚊子的叫声，＿＿的音调高，＿＿的响度大。夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声大小不同为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是【】下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量三、噪声的危害和控制，声的利用。初中在线www.789zx.com用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图4初中在线www.789zx.com9、从环保角度看,凡是妨碍人们正常________、_________和_________的声音,以及对人们要听的声音起______作用的声音,都是噪声10.我们用________做单位来划分声音的等级,符号是_______.为了保护听力，声音不能超过＿＿，为了＿＿＿＿＿...
