“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时1课时课型新授课修改意见教学目标1了解几何图形的分类2理解直线，射线，线段之间的关系。3理解角的定义和大小比较4培养学生的动手能力。XkB1.com教学重点直线射线线段和角的定义教学教学难点角的大小比较学情分析学生对直线射线线段和角的直观认识有一定的基础，容易引导。学法指导小组合作，自学互帮教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一回顾几何图形的分类1准备一些生活中的几何模型1观察这些几何图形，说出它们分别是平面图形还是立体图1对直线射线线段之间的关系理解有一定1多练，多思考二回顾直线射线线段和角的相关概念三课堂练习四课堂提高xkb1.com五小结本节课六作业布置X|k|B|1.c|O|m五、课堂练习。六、课堂小结。2让学生说出哪些是平面图形，哪些是立体图形3让学生看书并汇报本节课的相关概念4课堂练习5交流6总结7提高练习8小结9作业布置www.xkb1.com形2看书，思考这节学习了哪些知识3组内汇报新-课-标-第-一-网4组长汇报5课堂练习6组内交流xk|b|17提高训练8交流本节课我们复习了哪些知识，自己掌握了多少wWw.xKb1.coMxkb1.com的问题2角的大小比较和角度单位的换算有困难3角的符号表示也存在问题2教师多强调3教师多示范wWw.xKb1.coMXKB1.COM七、布置作业。板书设计参考书目及推荐资料教学反思
