第三节生物圈是最大的生态系统教学目标1.熟记生物圈的概念、范围2.掌握生态系统的类型3.理解生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统任务一、阅读书本26页，找到并熟记生物圈的范围（3分钟）大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面以海平面为基准,上、下各达10千米,总厚度为20千米左右.生物圈的范围氧气、氮气、二氧化碳、昆虫、鸟类、细菌等多数生活在距海平面150米以内的水层中。大多覆盖土壤,是一切陆生生物的“立足点”.练习1:下列关于生物圈的说法正确的是:A.生物圈由植物、动物以及微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈是指生物活动能够到达的范围D.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总和D练习2:生物圈的范围为:A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D练习3:不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类D生态系统分布动植物作用称号草原湿地淡水森林海洋农田城市任务二、阅读书本P28~29，完成下面表格生态系统分布动植物作用称号草原湿地淡水海洋干旱相对少，动物有挖洞或善奔跑的特点防风固沙畜牧业多水，过湿沼泽动植物，如丹顶鹤等净化水质蓄洪抗旱地球之肾河流、湖泊、池塘等淡水生物，如睡莲，淡水鱼，虾等引用水、灌溉及工业水源占地球表面积的71%浮游植物，海洋动物吸收二氧化碳，产氧量占地球产氧总量的70%生态系统分布动植物作用称号森林农田城市湿润地区种类繁多涵养水源、保持水土防风固沙、调节气候净化空气地球之肺绿色水库人工建立*特征:需要人不断播种、施肥、灌溉、除草等才能使农田生态系统朝人类有益的方向发展，一旦人的作用消失，就会被杂草和其他植物取代。农作物为主，动植物较少城市居民与环境组成种类少，以人为主*特征：排放污水、废弃物多，易造成环境问题人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。练习4：下列哪些生态系统有“绿色水库”之称:A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统C三、生物圈是一个统一的整体1.P26想一想，议一议练习：施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明:A.DDT挥发性极强B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.考察队把DDT带到南极D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的D每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面.2.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园.当堂检测《金牌学案》P13基础巩固1~11人教版初中最优惠的教学资料折扣店http://dnhm.taobao.com/
