一个数的几倍是多少倍的认识一
课前3分钟•1
背2的乘法口诀•2
列式计算•2个3是多少
•3个6是多少
•8个2是多少
•2个9是多少
•4个8是多少
•32是8的几倍
根一、一、课前3分钟第二行摆了8根小棒,是第一行的4倍，第一行摆了多少根
第二行：教学目标:•1
理解“求一个数的几倍是多少”的意义
明白“求一个数的几倍是多少”的计算方法
象棋的价钱是多少元
（一）阅读与理解你知道了哪些信息
二、探究新知二、探究新知可以提出一个什么问题
知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱
还知道了两种价钱之间的关系
要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少
军棋：8元象棋：是军棋的4倍
元488×4＝32（元）（二）分析与解答二、探究新知二、探究新知可以画图帮助理解
答：象棋的价钱是32元
（三）回顾与反思二、探究新知二、探究新知我们解答得对吗
32元是8元的4倍吗
32÷8＝4，解答正确
三、知识应用三、知识应用第一行：第二行画的是第一行的5倍
第二行有多少个
我是这样画的
（一）画一画第二行：他画得对吗
5个2，解答正确
7×3＝21（只）你知道了哪些信息
（二）看图列算式三、知识应用三、知识应用知道了有7只
还知道了两种动物只数之间的关系
可以提出什么问题
你是怎么想的
要求有多少只，就是求（）个（）是多少
3720三、知识应用三、知识应用（三）看图填空24三、知识应用三、知识应用（三）看图填空15三、知识应用三、知识应用（三）看图填空42三、知识应用三、知识应用（三）看图填空18÷3＝63×2＝6（个）答：李芳踢的个数是王平的6倍
答：刘梅踢了6个
三、知识应用三、知识应用（四）解决问题你能提出数学问题并解答吗
李芳踢的个数是王平的几倍
刘梅踢的个数是王平的2倍
刘梅踢了多少个
作业：作业：第55页练习十一，第11题
四、布置作业四、布置作业
