一个数的几倍是多少倍的认识一.课前3分钟•1.背2的乘法口诀•2.列式计算•2个3是多少?•3个6是多少?•8个2是多少?•2个9是多少?•4个8是多少?•32是8的几倍?3.第一行：？根一、一、课前3分钟第二行摆了8根小棒,是第一行的4倍，第一行摆了多少根？第二行：教学目标:•1.理解“求一个数的几倍是多少”的意义。•2.明白“求一个数的几倍是多少”的计算方法。象棋的价钱是多少元？（一）阅读与理解你知道了哪些信息？二、探究新知二、探究新知可以提出一个什么问题？知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。还知道了两种价钱之间的关系。要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元488×4＝32（元）（二）分析与解答二、探究新知二、探究新知可以画图帮助理解。答：象棋的价钱是32元。（三）回顾与反思二、探究新知二、探究新知我们解答得对吗？32元是8元的4倍吗？32÷8＝4，解答正确。三、知识应用三、知识应用第一行：第二行画的是第一行的5倍。第二行有多少个?我是这样画的。（一）画一画第二行：他画得对吗？5个2，解答正确。有多少只？7×3＝21（只）你知道了哪些信息？（二）看图列算式三、知识应用三、知识应用知道了有7只。还知道了两种动物只数之间的关系。可以提出什么问题？你是怎么想的？要求有多少只，就是求（）个（）是多少。3720三、知识应用三、知识应用（三）看图填空24三、知识应用三、知识应用（三）看图填空15三、知识应用三、知识应用（三）看图填空42三、知识应用三、知识应用（三）看图填空18÷3＝63×2＝6（个）答：李芳踢的个数是王平的6倍。答：刘梅踢了6个。三、知识应用三、知识应用（四）解决问题你能提出数学问题并解答吗？李芳踢的个数是王平的几倍？刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？作业：作业：第55页练习十一，第11题。四、布置作业四、布置作业
