树木与草原练习VIP免费

12．树林和草原授课日期：年月日一、教学目标：1.积累几个重点词语。2.感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。3.引导学生领悟写景成功的要领。教学重点——分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。1.第一课时，体会文章优美的语言；学习文章寓情于景的写法。2.第二课时，了解文章写景的顺序；学习文章寓情于景的写法。教学方法——教师引导与学生自主、合作、探究相结合。课时安排——2课时。二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）灌木：成熟植株在3m以下的多年生木本植物。濡（rú）湿：沾湿、潮湿。蕴ｙùｎ蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。苦艾（ài）：多年生草本植物，叶子有香气，可入药。荞（qiáo）麦：一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生，呈心脏形，有长柄。花色白或淡红。果瘦三角形，有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。轧：yà倾轧（排挤）、轧道机（圆轴或轮子等压在物体上转；）gá轧帐（结算）、轧朋友（结交）；zhá轧钢（用机器把钢坯压成一定形状的钢材。）轧轧（yà）：拟声词，形容机器开动时发出的声音镰刀lián：是农村收割庄稼和割草的农具，右刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割稻谷，在江南的一些农村现在还有广泛的使用。铿（kēng）锵（qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。蔓（màn）草：生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草榛zhēn树：落叶乔木，叶子互生，圆形或倒卵形，雄花黄褐色，雌花鲜红色，结球形坚果。果仁可以吃，也可榨油，这种植物的果实，通称榛子。隐藏：藏起来不让发现。贪婪lán：不知满足，贪得无厌。苔：tái青苔；tāi舌苔（舌上的垢腻。）颤动：chàndòng急促而频繁地振动穹隆(ｑｉóｎg)：指天空中间高四周下垂的样子。穹：借指天空。穹qióng苍：天空。蘑(ｍó)菇：亦称“蘑菰”、“蘑菰蕈”。食用菌类的通称。清澈（chè）：水清而透明。草垛：整齐地堆积成的草堆。颤抖：哆嗦，发抖。疲倦：疲乏，困倦。黑糊糊：光线昏暗，看不清楚。朦胧（ménglóng）：形容光线模糊不清。三、课文朗读：四、课文导语：1风景处处有，只要你有一颗美丽的心，你就能看见风儿从你身边悄悄经过，听见一朵朵花开怀大笑，让我们走进大自然，用心去感受大自然的美丽，用优美的语言去描绘大自然的美丽。五、常识（分发）伊凡•谢尔盖耶维奇•屠格涅夫（1818～1883）俄国19世纪批判现实主义作家，出生于世袭贵族之家，1833年进莫斯科大学文学系，一年后转入彼得堡大学哲学系语文专业，毕业后到德国柏林大学攻读哲学、历史和希腊与拉丁文。1843年春，屠格涅夫发表叙事长诗《巴拉莎》受别林斯基好评，二人建立深厚友谊。1847～1851年，他在进步刊物《现代人》上发表其成名作《猎人笔记》。课文节选自《猎人笔记》的最后一篇。以一个猎人在狩猎时所写的随笔形式出现的，包括25个短篇故事，全书在描写乡村山川风貌、生活习俗、刻画农民形象的同时，深刻揭露了地主表面上文明仁慈，实际上丑恶残暴的本性，充满了对备受欺凌的劳动人民的同情，写出了他们的聪明智慧和良好品德。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由，将其拘捕、放逐。在拘留中他写了著名的反农奴制的短篇小说《木木》。19世纪50至70年代是屠格涅夫创作的旺盛时期，他陆续发表了长篇小说：《罗亭》(1856)、《贵族之家》(1859)、《前夜》(1860)、《父与子》（1862）、《烟》（1867）、《处女地》（1859）。其中《罗亭》是他的第一部长篇小说，塑造了继奥涅金、皮却林之后又一个“多余的人”形象，所不同的是，罗亭死于1848年6月的巴黎巷战中《父与子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社会阶级力量的“父与子”的关系，描写亲英派自由主义贵族代表基尔沙诺夫的“老朽”，塑造了一代新人代表——平民知识分子巴札罗夫。但巴札罗夫身上也充满矛盾，他是旧制度的叛逆者，一个“虚无主义者”，否认一切旧传统、旧观念，他宣称要战斗，但却没有行动。小说问世后在文学界引起剧烈争论。从...