三角形的内角和人教版义务教育教科书小学《数学》四年级下册第五单元《三角形内角和》）第1课时余关小学王青玉课前热热身1．三角形按角的不同可以分成哪几类？2．一个平角是多少度？1个平角等于几个直角？由一副三角尺画成的三角形如下；了解三角形的内角及内角和。学习目标1、学生通过动手操作理解并掌握三角形的内角和是180°的规律。2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。3、通过数学活动，培养学生动手动脑及分析推理能力。自学提示1.了解三角形的内角及内角和2、通过动手操作，研究三角形的内角和有什么规律。3、通过动手操作，看看怎样用实验来验证三角形的三角形的内角和是180°（提示：先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼..看一看，）4、运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数，并解决一些实际问题。1.了解三角形的内角及内角和1.了解三角形的内角及内角和1.了解三角形的内角及内角和1.了解三角形的内角及内角和。由一副三角尺画成的三角形如下,请算一算每个三角形的内角和。三角形的内角和现在我们得到了结论：每个同学手中的三角形的内角和都是180°，那么是不是所有的三角形的内角和都是180°，请同学们来验证一下。这是我们剪下的不同类型的三角形。请量一量、算一算，三角形三个内角的和各是多少度。三角形的内角和小组合作要求：1、量一量，算一算。四人一组，组长分工，每位组员用量角器各准确地量出所剪的一个三角形各内角的度数，求出和。并报告给小组长。2、再由小组长记好，并汇报给老师。实验验证这是我们剪下的不同类型的三角形。请量一量、算一算，三角形三个内角的和各是多少度。三角形的内角和是180°。三角形的内角和请同学们想一想；如果不用量的方法，还可以用什么方法验证三角形的内角和等于180°。要求：先独立思考，在小组讨论。说说你是通过什么方法验证的。（提示：可以用剪的三角形，先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼。看一看，拼成什么角。）做一做1、三角形的内角和是（）度。2、一个三角形中，∠1=140°，∠3=25°，求∠2=（）。3、在一个直角三角形中，已知一个锐角是30°，另一个锐角是（）。议一议这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？练一练1、生活中的数学（1）等边三角形的一个内角是多少度（2）一条红领巾，它的顶角是100°，它的一个底角是多少度？2、思考延伸根据三角形内角和是180°，算一算四边形和六边形的内角和是多少？
