《拥抱美好未来》一、教学目标：1．情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，肩负民族振兴的使命
2．过程与方法：创设情境，通过活动使学生明白事理
3．知识与技能：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神的意义
要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力
二、教学重点：创新精神，团队精神三、教学难点：怎样培养创新精神四、教学过程：活动一：“您的知识更新了吗
”活动过程：1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多
2）结合活动后面的问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求
目的是通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战
教师小结：新世纪对我们的素质提出更高更新的要求创新精神；团队精神；终身学习，具有扎实的科学文化知识；要有开放包容的胸襟；要有良好的心理素质；要有良好的人际交往和人际沟通能力……活动二：身边的创新，联系学习生活实际举例活动过程：1）进行同学竞赛，看哪位同学举出的例子最多
2）探讨创新精神还可以表现在哪些方面
目的让学生明白创新就在我们身边，激发学生创新的思维意识
教师补充生活中的创新图片教师小结：创新的重要性/意义是一个国家和民族发展的不竭动力；也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
活动三：比一比，谁更富有创新精神活动过程：1）出示问题，怎样提升一个杯子的价位
怎样把梳子卖给和尚
2）小组讨论交流，看哪组的方法更富新意
目的激发学生的创新思维，体会创新精神的重要意义，鼓励学生在学习和生活中培养创新精神
教师小结：青少年怎样培养创新精神
（1）培养自主探究的学习能力；（2）拓宽思维，多角度思考问题；（3）敢于质疑，善于质疑；（
