等比数列一.课题:等比数列二.教学目标:1.明确等比中项概念;2.进一步熟练掌握等比数列通项公式;3.培养学生应用意识
三.教学重、难点:1.等比中项的理解与应用、等比数列定义及通项公式的应用;2.灵活应用等比数列定义及通项公式解决一些相关问题
四.教学过程:(一)复习:等比数列定义:1(0)nnaqqa和等比数列通项公式:)0,(111qaqaann.(二)新课讲解:1.等比数列性质:与等差数列对照,看等比数列是否也具有类似性质
(1)等比中项:如果在ba与中间插入一个数G,使bGa,,成等比数列,那么G叫做ba与的等比中项(两个符号相同的非零实数,都有两个等比中项)
如果在ba与中间插入一个数G,使bGa,,成等比数列,即GbaG∴2Gab,∴bGa,,成等比数列2Gab(注意这里不是充要条件,为什么
)(2)由定义得:111n1,mnmaaqaaq,111q1,pqpaaqaaq,故221mnmnaaaq且221pqpqaaaq若mnpq(,,,)mnqpN,则qpnmaaaa;(3)由等比数列的通项公式知:若{}na为等比数列,则mnmnaqa.2.例题分析:例1.已知{}na为GP,且578,2aa,该数列的各项都为正数,求{}na的通项公式用心爱心专心解:设该数列的公比为q,由7575aqa得22184q,又数列的各项都是正数,故12q,则58118()()22nnna.例2.已知三个数成等比数列,它们的积为27,它们的平方和为91,求这三个数
解:由题意可以设这三个数分别为,,aaaqq,得:222222791aaaqqaaaqq22231(1)91aaqq∴4298290qq,即得29q或219q,∴3q