3函数的单调性教案教学目标:理解函数的单调性教学重点:函数单调性的概念和判定教学过程:1、过对函数xy2、xy3、xy1及2xy的观察提出有关函数单调性的问题
2、阅读教材明确单调递增、单调递减和单调区间的概念例题讲解:例1.如图是定义在闭区间[-5,5]上的函数)(xfy的图象,根据图象说出)(xfy的单调区间,及在每一单调区间上,)(xfy是增函数还是减函数
解:函数)(xfy的单调区间有5,3,3,1,1,2,2,5,其中)(xfy在区间2,5,3,1上是减函数,在区间5,3,1,2上是增函数
注意:1单调区间的书写2各单调区间之间的关系以上是通过观察图象的方法来说明函数在某一区间的单调性,是一种比较粗略的方法,那么,对于任给函数,我们怎样根据增减函数的定义来证明它的单调性呢
证明函数23)(xxf在R上是增函数
证明:设21,xx是R上的任意两个实数,且21xx,则021xxx,03)(3)23()23()()(212121xxxxxxfxfy所以,23)(xxf在R上是增函数
例3.函数f(x)=ax2-(3a-1)x+a2在[-1,+∞]上是增函数,求实数a的取值范围.解当a=0时,f(x)=x在区间[1,+∞)上是增函数.当≠时,对称轴=,若>时,由>≤,得<≤.a0xa0a03a10a131212aaa若a<0时,无解.用心爱心专心xy0-55xy-55∴a的取值范围是0≤a≤1.例4.证明函数xxf1)(在),0(上是减函数
证明:设21,xx是),0(上的任意两个实数,且21xx,则021xxx2112212111)()(xxxxxxxfxfy由),0(,21xx,得021xx,且0