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高中数学指数函数(共两课时)VIP免费

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指数函数一、指数函数的概念1、一般地,函数(叫做指数函数。2、画出函数的图象。二、函数的性质。通过引导学生观察上述两个函数的图象,得到以下性质。1、定义域:R。2、值域:。3、性质:(1)过定点(0,1)。(2)函数在R上是减函数,函数在R上是减函数。4、让学生自己总结出函数的性质。三、例题:1、已知指数函数的图象经过点的值。2、比较下列各题中两个值的大小:3、求下列函数的定义域和值域:四、练习:用心爱心专心116号编辑(0,1)0yx1、第7题;2、第5题。第二课时一、复习上一节课指数函数的定义和性质及评讲作业。二、例题:1、解下列不等式:2、截止到1999年底,我国人口约13亿。如果今后能将人口年平均增长率控制在,那么经过20年后,我国人口数在多为多少(精确到亿)?三、练习:1、2、四、小结。1、在同一坐标系中画出下列两个函数的图象:2、求下列函数的定义域和值域:3、比较下列各题中两个值的大小:四、已知下列不等式,比较m,n的大小:五、解下列不等式:六、一种产品的产量原来是,在今后m年内,计划使产量平均每年比上一年增加,写出产量随年数变化的解析式。七、当死亡生物组织内的碳14的含量不足死亡前的千分之一时,用一般的放射线探测器就测不到碳14了。(1)死亡生物组织内的碳14经过九个半衰期后,用一般的放射线探测器能测到碳14吗?(2)大约经过多少万年后,用一般的放射线探测器就测不到碳14了(精确到万年)?用心爱心专心116号编辑

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