1简单随机抽样一、教学目标：1．结合实际问题情景，理解随机抽样的必要性和重要性2．学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本二、教学重点和难点：教学重点：正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法和随机数表示法的步骤教学难点：学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本三、教学方法和手段：启发式教学，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性
讲练结合四、教学过程：1．问题1：某校高中学生900人，校医务室想对全校高中学生的身高情况作一次调查，为了不影响正常教学，准备抽取50名学生作为调查对象，你能帮助医务室设计一个抽取方案吗
——要从不同年级，按比例适当抽取一定数量的学生身高数据作为检验的样本来抽查
问：什么是总体、样本、个体、样本容量
2、总体和样本在统计学中,把研究对象的全体叫做总体．把每个研究对象叫做个体．把总体中个体的总数叫做总体容量．为了研究总体x的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分：x1，x2，，xn研究，我们称它为样本．其中个体的个数称为样本容量．以问题1中的数据举例说明
问题2：逐一测量学生的身高在实际操作中是否合适
能随便抽去吗
如何抽取样本，直接关系对总体估计的准确程度，因此抽样是要保证每一个个体都有可能被抽到，即每一个个体被抽到的机会是均等的，满足这样条件的抽样是随机抽样
3．简单随机抽样，一般的，从元素个数为N的总体中不放回的抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到，这种抽样方法叫简单随机抽样，抽取的样本叫简单随机样本特点是：1）它要求被抽取样本的总体个数是有限的；2）它是从总体中逐个抽取的，各个个体被抽到的机会相等，均为n/N；3）是一种不放回的抽样
简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础
通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法
练习：判断下列抽样的方法是否属于简单随机抽样
1）从无限多个个
