1高二历史备课组教学计划2016-2017学年下期一．指导思想1.遵循以人文本的教学理念，全面提高素质教育和教学质量，为社会主义现代化建设培养有用的人才。2.充分利用教辅资料，帮助学生理解教材。3.二.教学目标1.使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2.以培养能力为目标。在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。4.培养学生的民主法治意识，加强和谐意识，维护世界和平三.复习思路和教材解读1.按先中国史，后世界史的循序进行复习2.必修II教材解读，包括（1）政治制度、政治体制、法律文献，人类社会政治文明发展的趋势是从专制---民主；从人治---法治（2）列强侵华（侵略战争）、人民革命运动（太平天国、维新变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、新民主主义革命等）（3）国际共运：马克思主义、巴黎公社、十月革命、中国革命（4）祖国统一、新中国外交（5）国际形势、世界格局四.学情分析经过高二第一个学期的学习指导与限时训练，出现了一批学习能力较强的学生，特别是平行班中2、3、4班，学习积极性高涨，学习兴趣浓厚，考试成绩与实验班水平接近。5班学习积极性不高，8班学生缺乏灵活性，不注重理解和学习方法，提升空间较小。是高二下学期努力的方向。五.教学措施1.贯彻课改新理念，充分调动学生积极性和主动性，争创和谐课堂。2.强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重基础知识基本技能的培养及智力的发展。充分发挥考期中、期末等考试的作用，注重备课组研究，发挥教学合力。3.加强学法指导，帮助学生形成知识网络，逐一落实考点，争取逐一过关。4.注重课堂教学，提高课堂效率。精心设计，精讲精练；注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念，改变教学方法，合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际，制定适合本级学生实际的教学方案，从而提高学生学习兴趣和效率。5.激发学生学习兴趣。适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争课堂生动活泼。6.加强落实，督促检查。要求学生做课堂笔记；教师精心选题，不浪费学生时间；利用课堂提问和课后作业批改进行检查；下晚自习时，找学生谈心，了解学习情况和教学状况。27.在教学中充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。8.对实验班和普通班的要求不一样。实验班的课堂应少讲多练，作业要求和考试成绩要求也要严格；普通班的课堂，注重基础知识为主，帮助学生理解概念，稳步提升。六.教学活动1.每周活动一次，定中心发言人。2.每单元进行限时训练，认真改卷和讲评，并对存在的问题进行交流。3.尝试让学生做课前提问，巩固上节课所学知识4.尝试让学生讲评练习题或考试题，发现问题，及时解决。5.进行一次历史基础知识竞赛，内容是3本必修占70%，课外常识占30%。6.每个老师在备课组上一次公开课，至少是备课组成员参加听课，当然包括科组公开课在内。七.中心发言人周次12345678发言谢利红許安勇一模邱伟何丽珊谢利红許安勇邱伟周次910111213141516发言五．一五．一期中何丽珊谢利红许安勇高考邱伟周次1718发言何丽珊谢利红八．单元测试命题、审题第一单元：邱伟第四单元：安勇第五单元：谢利红第二单元：何丽珊第三单元：邱伟第七单元：安勇月考：待定九．教学进度（必修I第一轮复习）周次时间教学内容第1周3月2-7日讲评期末考试卷、第一单元第1-2课（5课时）第2周3月9-14日第3-4课、单元复习1课第3周3月16-21日第一单元测试及讲评（2课时）、广州一模考试（放假）第4周3月23-28日第二单元第5-6-7课第5周30-4月4日单元复习、第二单元测试、讲评（3课时）、第三单元第8课第6周4月6-11日第9-10课（4课时）、单元复习（1课时）第7周4月13-18日第三单元测试及讲评...
