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高中数学 第一章算法1.2.3循环语句教案 新人教B版必修3VIP免费

高中数学 第一章算法1.2.3循环语句教案 新人教B版必修3_第1页
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1.2.3循环语句一、教学目标:1正确理解循环语句的概念,并掌握其结构。2会应用循环语句编写程序。二、教学重点和难点:教学重点:两种循环语句的表示方法、结构和用法,用循环语句表示算法。教学难点:理解循环语句的表示方法、结构和用法,会编写程序中的循环语句。三、教学方法和手段:讲练结合四、教学过程:算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构,一般程序设计语言中也有WHILE型和for型两种语句结构。即WHILE语句和for语句。WHILE语句(1)WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是(2)当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,如果条件符合,就执行WHILE与WEND之间的循环体;然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止。这时,计算机将不执行循环体,直接跳到WEND语句后,接着执行WEND之后的语句。因此,当型循环有时也称为“前测试型”循环。for语句(1)for语句的一般格式是对应的程序框图是(2)当计算机遇到for循环语句时,开始进入循环,此时循环变量取初值,进入循环体进行第一次循环,遇到end开始进行第二次循环,此时循环变量取第2个值,进入循环体进行第二次循环,遇到end开始进行第3次循环。。。,依次进行下去,直到循环变量取终值完成循环后,最后跳出循环,再往下执行。说明:这两种循环语句的判断条件是不同的,但是达到的效果是一样的,且语句的顺序是不能交换的,否则结果是错误的。例1:编写程序,计算自然数1+2+3+……+99+100的和。分析:这是一个累加问题。我们可以用WHILE型语句,也可以用for型语句。程序(WHILE语句):(略)程序(for语句):(略)练习(课本24页例2、3)五、归纳小结1、循环语句的两种不同形式:WHILE语句和For语句,掌握它们的一般格式。2、在用WHILE语句和for语句编写程序解决问题时,一定要注意它们的格式及条件的表述方法。WHILE语句中是当条件满足时执行循环体。3、循环语句主要用来实现算法中的循环结构,在处理一些需要反复执行的运算任务。如累加求和,累乘求积等问题中常用到。六、布置作业:书p25页练习WHILE条件循环体WEND满足条件?循环体否是满足条件?循环体否是for循环变量=初值:步长:终值循环体;end

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