课题：1．7实习作业教学目的：1能运用简单随机抽样、分层抽样的方法抽取样本；2
能通过对样本的频率分布估计总体分布；3
培养学生动手能力和解决实际问题能力通过例题，对本章部分内容进行一次复习．培养学生的探究能力以及分析与解决实际问题的能力教学重点：统计在实际生活中的应用教学难点：学生解决实际问题授课类型：新授课课时安排：1课时教具：多媒体、实物投影仪教学过程：一、复习引入：常用的抽样方法及它们之间的联系和区别：类别共同点各自特点相互联系适用范围简单随机抽样抽样过程中每个个体被抽取的概率是相同的从总体中逐个抽取总体中的个数比较少系统抽样将总体均匀分成几个部分，按照事先确定的规则在各部分抽取在起始部分抽样时采用简单随机抽样总体中的个数比较多分层抽样将总体分成几层，分层进行抽取各层抽样时采用简单抽样或者相同抽样总体由差异明显的几部分组成二、讲解范例：例1某中学高中部共有16个班级，其中一年级6个班，二年级6个班，三年级4个班
每个班的人数均在46人左右（44人－49人），各班的男女学生数均基本各占一半
现要调查这所学校学生的周体育活动时间，它是指学生在一周中参加早锻炼、课间操、课外体育活动、体育比赛等时间的总和（体育课、上学和放学路上的活动时间不计在内）
为使所得数据更加可靠，应在所定抽样的“周”之后的两天内完成抽样工作
此外还有以下具体要求：（1）分别对男、女学生抽取一个容量相同的样本，样本容量可在40－50之间选择（2）写出实习报告，其中含：全部样本数据；相应于男生样本的与，相应于女生的与，相应于男、女全体的样本的；对上面计算结果作出分析
用心爱心专心1解：（1）由于各个年级的学生参加体育活动的时间存在差异，应采用分层抽样；又由于各班的学生数相差不多，且每班的男女学生人数也基本各占一半，为便于操作，分层抽样时可以班级为单位
关于抽取人数，如果从每班中抽取男、女学生各3人，样本
