2014高考生物一轮必备基础训练+提升训练+挑战训练第15讲减数分裂和受精作用新人教版VIP免费

1第15讲减数分裂和受精作用基础巩固1．下列叙述正确的是()A．同源染色体经过复制就形成了四分体B．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂C．在减数分裂过程中，着丝点分开发生在减数第一次分裂D．1个四分体含有4条双链DNA分子2．与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是()A．卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次C．初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂D．减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半3．图K15-1是一高等生物细胞某个分裂时期的示意图，下列分析正确的是()图K15-1A．是动物细胞减数第二次分裂后期图，将产生精细胞B．是动物细胞有丝分裂后期图，同源染色体已经分离C．是动物细胞有丝分裂后期图，含两个染色体组D．是动物细胞减数第二次分裂后期图，将产生次级卵母细胞和极体4．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A．可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象5.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是()A．精卵相互识别的物质基础是细胞膜的流动性B．精卵细胞融合的实质是两细胞质的合二为一C．使后代产生不同于双亲的基因组合D．后代继承了双亲的全部遗传性状能力提升6．2012·潍坊模拟下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是()A．正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同B．分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息C．分裂过程始终存在同源染色体2D．分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异7．下列人体细胞中染色体数可能相同，而核DNA含量一定不同的是()A．卵原细胞和第一极体B．初级卵母细胞和次级卵母细胞C．精原细胞和精细胞D．初级精母细胞和精细胞8．2012·淮安模拟图K15-2为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是()图K15-2A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制B．两图说明分裂过程中可能发生基因重组C．同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞9．某男性基因型为YyRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和C2。那么，一般情况下列说法不符合事实的是()A．染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2B．染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2C．DNA数目相同的是A1和B1；A2和B2D．遗传信息相同的是A1和A2；B1和B210．2012·蚌埠模拟如图K15-3表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是()图K15-311．以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数目相等12．细胞分裂过程实质上是细胞内染色体的行为变化过程。下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是()A．基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子B．基因型为DD的个体产生D、d的配子3C．基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子D．基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞13．2012·南通模拟某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了不含性染色体的配子，原因不可能是()A．X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离B．X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离C．X染色单体在减数第二次分裂时未分离D．Y染色单体在减数第二次分裂时未分离14．如图K15-4曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成...