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碎片内容
1函数单调性（2）教学目标：1、进一步理解函数单调性概念，学会用函数单调性概念来讨论函数的单调区间；2、掌握复合函数单调性的判定方法；3、培养逆向思维和综合运用知识来分析问题、解决问题的能力
教学过程：一【预习导引】1
已知函数2()24(0),fxaxaxa若1212,0,xxxx则（A）（A）12()()fxfx（B）12()()fxfx（C）12()()fxfx（D）1()fx与2()fx的大小不能确定2
已知函数()fx在区间[a,b]上单调且f(a)f(b)
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
