第一部分专业基础知识一、城市绿化条例北京市绿化条例掌握：《北京市绿化条例》对北京市城乡绿化规划、建设、保护、监督和管理的规定。二、园林绿化标准掌握：园林绿化北京市地方标准（一）《城市园林绿化用植物材料木本苗》（二）《城市园林绿化工程施工及验收规范》（三）《城市园林绿化养护管理标准》（四）《居住区绿地设计规范》（五）《屋顶绿化规范》（六）《园林设计文件内容及深度》三、植物学掌握：植物器官根、茎、叶、花、果实、种子和幼苗的形态与功能。任何植物，全部生命活动周期都包含了两个方面，一方面是它自身的生存，另一方面是保持种族的延续。种子植物从种子萌发，长出幼苗，经过不断的营养生长发育到一定阶段，就开花、结实、产生种子来繁衍后代。花、果实、种子是植物进行有性生殖的器官。繁殖是一切植物都具有的共同特征。其中根、茎、叶执行着养料水分的吸收、运输、转化、合成等营养功能，成为营养器官。而花、果实、种子完成开花、结果、种子成熟的全部生殖过程，成为繁殖器官。这些器官有机的结合为一整体，共同完成植物的新陈代谢及生长发育过程。根：将植物体固定于土壤中，并吸收土壤中的水分和溶于水中的无机盐类；有些植物的根可以合成某些重要的物质；有些植物的根贮藏大量的养料或形成不定芽而具有繁殖作用。茎：起支撑植物体、运输水分和养分的作用。叶：光合作用释放氧气、吸收有害气体等叶的组成：叶片、叶柄、和托叶三部分组成的完全叶，只有其中两个部分的叫不完全叶光合作用释放氧气、吸收有害气体等花：花是被子植物重要的繁殖器官。一多完全花由五个部分组成，即花柄、花托、花被（花萼、花冠）、雄蕊群、雌蕊群。种子：种子植物主要特征是用种子繁衍后代，种子是植物界中结构最复杂、功能最完善的生殖器官。种子中的胚是植物的原始体，种子萌发后，胚发育为幼苗，最后长成大的植株又开花、结果形成种子。幼苗的形态和功能：幼苗具有三种主要营养器官：根茎叶。在子叶和胚芽之间的部分，称上胚轴；子叶与初生根之间的部分，称胚轴或下胚轴。胚轴的生长情况随植物种类不同形成不同的幼苗出土情况。分为：子叶出土幼苗。子叶留土幼苗。四、生态学掌握现代生态学的特点和发展趋势；①研究层次上向宏观与微观两极发展经典生态学以动植物种（个体）、种群、群落为主要研究对象，学科上主要发展了生理生态学、动物行为学、种群生态学与群落生态学。现代生态学的研究对象已在宏观方向上扩展到生态系统、景观与全球研究，在微观方向上近年来出现的分子生态学等新的分支学科可见，生态学的研究层次以囊括了分子、基因、个体直到整个生物圈与全球。②研究手段更新科学的发展与方法和技术有关，再传统生态学研究中，生态学着重研究对象的描述，所用的方法、仪器都很简单，在现代生态学研究中已广泛使用野外自计电子仪器、同位素示踪稳定性同位素、遥感与地理信息系统、生态建模等技术，特别是在生态系统整体研究中，将系统理论和系统分析作为研究生态系统的有效工具，产生了系统生态学，另外电子计算机的迅速发展与应用，也促进了生态系统与系统生态学的发展。③研究范围的扩展经典生态学以研究自然现象为主，很少涉及人类社会。现代生态学则结合人类活动对生态过程的影响，从纯自然现象研究扩展到自然—经济—社会复合系统的研究。生态学在解决资源、环境、可持续发展等重大问题上具有重要作用，从而受到社会的普遍重视。研究人类活动下生态过程的变化已成为现代生态学的重要内容。随着科学的发展，与人类生存密切相关的许多环境问题都成为生态学学科发展中的热点问题，生态学越来越融合与环境科学之中。植物与环境相互作用的基本规律；环境既包括无机环境因素，也包括生物有机体因素，对植物而言，是植物生存地点周围空间的一切因素，如气候、土壤、生物（动物、植物、微生物）等等。从环境中分离出来的因素，称为环境因子。只有对植物起作用的环境因子叫生态因子。如N2气对共生性的植物来说就是生态因子，反之，则不是生态因子。影响植物生长发育的六大生态因子是：光因子、温度因子、水因子、土壤、生物、大气，各生态因子不是孤立地对植物发...
