《喂——出来》教案教学目的1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法
2．锻炼想像能力
3．扩大词语掌握范围
教学重点、难点培养学生的想像能力
教学时数：一课时
教学过程一、预习二、导人台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞
于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考
作者星新一，日本现代小说家
三、阅读课文
整体感知学生说说文章标题“喂——出来”是什么意思
互相交流看法
四、学习课文学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题
1．故事真否
2．围绕的话题是什么
3．洞是真的无底吗
4．为什么题目用“喂——出来
”5．洞是比喻什么
(人类生存的土地
)6．文章中写了几种人
各有什么表现
和生活中的这些人是不是相像
7．这几种人你最赞同的是哪个
最想否定的是哪个
8．作者要说的道理是什么
五、探究活动1．讨论文章主题
这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻
有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种
(1)提出了人类与自身生存环境的问题
(2)揭示了人性的多面性和复杂性
(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理
2．想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的
天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么
学习展开想像，发表自己的看法并续写结尾
六、小结科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性
另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，阅读文章要注意把握
