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人音版小学音乐二年级上册《问声好》教学设计VIP免费

人音版小学音乐二年级上册《问声好》教学设计_第1页
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22人音版小学音乐二年级上册《问声好》教学设计教学目标1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学内容聆听《森林水车》编创与活动表演《早上好》表演《小麻雀》。编创与活动第一课时教学要求:1、表演《早上好》2、编创与活动教学过程:一、组织教学:师生问好歌二、提出本学期学习要求复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。三、编创与活动1、出示幻灯:(说说小朋友在干什么),图上画了什么?学生自由说,教师适时鼓励。2、按节奏朗读歌词4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟说早早早,你为ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║什么背上小书包(拍手)。3、分组编创(家动作,打击乐,编不同节奏)。4、分组表演。5、学生评价。四、新歌教学:1、导入:师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语“早上好”怎么说?22跟老师读一读“MORNING”2、听录音,感受歌曲。3、听后说说你觉得歌曲怎么样?学生自由说。4、联系拍手、跺脚2/4第一拍跺脚第二拍拍手拍腿3/4第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿5、听录音范唱,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚教师提示:感觉到有什么不同?学生讨论再来一边6、教师范唱,边常边拍节奏,学生跟着做,心里默唱。7、听歌曲录音,学生自己拍节奏,小声跟唱。8、听老师弹琴,学生自己拍节奏,小声跟唱。分组唱9、唱着歌,走一走要求:两组学生围成小圆圈顺时针走三拍子逆时针走二拍子边唱边走。10、分组编创〈上学路上〉,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。五、小结师生再见。

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