苏霍姆林斯基1．完成词语和学常识的积累；2．体会用童话等形式表达思想感情的方法；3．了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好
(1918----1970),苏联教育实践家和教育理论家
代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里
苏霍姆林斯基：考考你忐忑麦穗曙光伫立一抔黄土怒不可遏繁衍一幢tǎntèshǔpóuyǎnsuìzhùèzhuàng忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定
真实的意义或道理
一向怀有的愿望
愤怒得抑制不住
这是一个怎样动人的故事
与文本对话请速读课文，简要复述故事情节
1．当“女儿”向“父亲”询问“什么是爱情”时，文中的“我”对此的态度如何
2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事
提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重
提示：“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视
同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动
自学指导（一）自学指导二自学指导：上帝看到的东西上帝的反应第一次第二次第三次爱情勃然大怒爱情，忠诚怒不可遏爱情，忠诚心灵的追念思索着离去上帝创造世界，……教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙
人成了大地上的上帝爱情，它高于上帝万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱
只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人
•为什么说只有人懂得爱，而不是地球上其它生物
这个人有没有条件
那你如何理解真正的人的含义
只有懂得爱的人，会爱的人，并善于像人那样去爱的人才是真正的人
五十年五十年过去了过去了三三年年过过去去了了心灵的追念忠诚爱情一年后•真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依
