《骆驼祥子》习题3VIP免费

《骆驼祥子》习题课堂达标阅读课文第2段至第5段，完成1～4题。1．第2段文字采用了什么描写方法刻画祥子？表明了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：心理描写。表明祥子非常佩服高妈有“心路与能力”。2．怎样理解“他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着”的含义？(1)他们所看见的钱：________________________________________________________________________答：指高利贷；(2)有毒：________________________________________________________________________答：高额利息；(3)抽干他们的血：________________________________________________________________________答：高利贷会把他们压垮。3．祥子对高妈的态度怎样？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:对于高妈，祥子的态度是矛盾的，既对高妈的所作所为非常佩服，又受个人主义的毒害太深，不敢轻易地按高妈说的去做。4．试分析高妈是个怎样的人。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：高妈是一个心地善良、为人要强的老妈子。乐意帮助别人，历经艰辛，学会了旧社会最底层的生活方式。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人，她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找生路，做事也仔细有心眼，是适应旧社会的为数不多的劳动人民。课时作业一、基础知识1.下面加点字的注音全都正确的一项是（）A.证券（juàn）思忖（cùn）博闻强识（shì）戛然而止（jiá）B.桎梏（gù）脸颊（jiá）饥馑（jǐn）稍纵即逝（shāo）C.踯躅(zhú)摇曳（yì）星宿（xiǔ）鼎铛玉石（chēng）D.生肖（xiào）濒临（bīn）渔樵（jiāo）别出机杼（zhù）解析：A项，“券”应读“quàn”，“识”应读“zhì”；C项，“曳”应读“yè”,“宿”读“xiù”;D项，“樵”读“qiáo”。2.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A．何老师针对班上同学良莠不齐的现状，分层指导，同学们物理成绩取得了很大的进步。B．传统伦理道德中我们都司空见惯的一句话“父母在，不远游”，如今已被激烈的竞争冲得无影无踪。C．这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的青铜器制造技术。D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的处理问题的方式让我感到失望。解析：C项，炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。A项，良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。B项，司空见惯：形容常见之事，不足为奇。根据句意，此处应改为“耳熟能详”。D项，目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。与语境不符。答案：C3．下列各句中，没有语病的一句是()A．他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。B．总经理在协调会上宣布，拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责，将一概不予理睬。C．要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教育的误区不可。D．这种明目张胆的侵略行为，对于有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。解析：B项，谁对谁“不予理睬”，语意不明；C项，句式杂糅，应将“不可”删去；D项，“主客颠倒”，可将“对于”删去。答案：A4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，__________，__________，__________，________。__________，______...