二年级上第九单元教学设计VIP免费

第九单元总复习一、教学内容：102页—109页二、教学目标：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。三、教学重点：100以内的笔算加减法、表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，统计。第一课时100以内的笔算加减法教学内容：100以内的笔算加减法教学目标：1、复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。2、能根据实际情况进行估算。教学重点：正确、熟练的计算，并能解决实际问题。教学难点：能根据实际情况巧妙的进行估算教具准备：微机。教学过程：一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：100以内的笔算加减法笔算加法笔算减法笔算加减混合估算2、教师：笔算加减法应注意什么？学生回答，教师板书：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。3、练习：算出下面每组数的和与差。42、3654、294、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？练习：计算。29+35+961-30+1575-46+3153-9-375、教师：估算两位数加减法有什么方法？练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。二、综合练习。1、计算比赛：105页第1题。2、先估算，再笔算：105页第4题。课后反馈：第二课时米和厘米角和直角教学内容：米和厘米角和直角教学目标：1、复习长度单位米和厘米，形成“米”和“厘米”的观念，知道他们之间的关系，能估计和测量长度。2、初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会判断直角，会画角和直角。教学重点：建立米和厘米、角和直角的观念。教学难点：正确的画直角教具准备：微机、三角尺。学具：三角尺。教学过程：一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论米和厘米、角和直角这两个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：米和厘米米厘米1米=100厘米线段角和直角角直角画角和直角2、教师：1米等于多少厘米？学生用手臂表示1米大约有多长，用手指表示1厘米大约有多长。3、练习：填出合适的单位。教学楼高12（）橡皮长2（）小明身高1（）课桌宽60（）4、教师：什么是线段？学生用自己的话表述。练习：完成103页第5题。5、教师：什么叫角？角有几个顶点、几条边？学生在练习本上画一个角、一个直角。二、综合练习。1、（1）下面的图形有几个角？哪几个是直角？（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。2、完成106页第7题。3、画直角：完成106页第8题。