铁锁关镇中心小学关爱留守儿童工作简介铁锁关镇中心小学始建于1945年,是一所农村寄宿制完全小学，学区下辖八个自然村，服务人口10000余人。学校所处距县城20多公里，辖区山高林密，生源主要分布在翁山沟、小沟、周家坝几条山沟里，域内经济水平落后，农民出门务工比例较大，很多孩子不得不留守在家，跟爷爷奶奶相互照顾生活。现有教职工41人，教学班12个，在校学生524名，其中留守住宿学生多达382人。为了温暖留守儿童的身心，结合学校实际，我们做了多方面的了解和探索，主要从以下几方面让他们吃好，住好，玩好、学好；确保了孩子们健健康康，开开心心茁壮成长。一、落实专人加强学生食堂管理，确保孩子们吃的放心。以“星级食堂”高标准、严要求，继续改善硬件条件，确保证件齐全，食品加工采购各个环节规范到位，饭菜花样多、质量好、不发生任何食品安全事故；合理搭配早餐品种，花样，合理调整饭菜价格，；继续落实专人加强营养午餐管理；为各班配备了专用碗柜；饭菜按顿核算；采用刷卡方式消费；周前安排好下一周食谱并张榜公示，确保学生吃的舒心。二、结合实际狠抓宿舍文化布置，促使孩子们住的舒心。1、加强专业培训，提高服务水平。狠抓后勤人员的培训工作，加强交流沟通，互动学习；自己继续摸索实践，提高服务质量，将宿舍管理做到“六条线”，即脸盆一条线，毛巾一条线，牙具一条线，鞋一条线，床铺一条线，箱柜一条线。以创建“星级宿舍”为目标，勤动手，善动脑，转变理念，搞好后勤服务。2、为了培养住宿学生热爱生活、文明、自律的良好生活习惯和积极健康的生活态度，我们以学生为主体，整体规划，引导他们自己动手，按区域分别以“温馨家园”、“理想的翅膀”、“心灵的港湾”、“成功的航母”为主题对宿舍进行了精彩的文化布置，营造了良好的学生住宿氛围和教育氛围，有效解决了学生如何才能住的舒心。三、各具特色开展第二课堂活动，引导孩子们玩的开心。1、全面落实第二课堂活动的开展。成立了音乐舞蹈、美术、科技、劳技、信息、书法、田径、乒乓组共八个活动小组，落实老师利用每天下午5:40至6:30的时间组织辅导活动，形成专门的第二课堂活动时间段，将第二课堂活动的开展情况写进教职工工作责任书，明确要求，明确活动目标，学校加大检查力度，建立第二课堂活动专项制度，形成第二课堂活动的常态化。精心组织专门的各类第二课堂比赛活动、展示活动，将第二课堂活动的实效性与各种比赛活动紧密结合，通过比赛来督促活动，加大对优秀指导教师、优秀学生的奖励力度，通过奖励来激发活动兴趣。2、以“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”为目标号召全体学生，开展“阳光体育运动”，落实好“两课两操”，确保学生每天课外锻炼1小时。开展好学生体质健康检测工作。继续完善体育大课间活动。以体育大课间活动内容为主题，安排专项体育活动比赛，将比赛成绩归入班级管理效果，来拉动体育大课间活动的开展。四、大力开展书香校园读写竞赛，帮助孩子们学的扎实。1、各班每学期都能结合实际制定班级读书活动方案，学校出资购置专用图书架帮助建立班级图书角，在学校图书室的大力支持下，通过老师们的选书、学生自由借书等方式，丰富班级图书角藏书，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。班级定期开展读书、写作竞赛活动，检验读书效果。2、结合学科特点，每月确定主题开展学科竞赛活动。从语文、数学、英语、艺术等组别方面，组织留守儿童积极参加读书朗诵、趣味计算、单词比赛、绘画、歌唱等专项比赛，提供平台，体验成功的喜悦，树立成长的信心。五、规范开展系列德育实践活动，养成孩子们良好习惯。1、落实少先队德育系列活动月制度，结合季节特点和学生实际，明确每月活动主题。大队辅导员精心组织，合理安排，学校与大队辅导员签订德育教育工作责任书，特别将每月系列活动的开展情况予以明确的安排，确保德育活动的开展落实。通过活动的开展，形成良好的德育教育氛围，促使学生在活动中提高各方面能力。2、落实好学生行为习惯养成教育、感恩教育、诚信教育、生命安全教育、爱国主义教育、法制教育、网络文明教育等，要发挥学科渗透德育教育作用，认真...
