我们学过了哪些立体图形？长方体正方体圆柱球长方体和正方体有什么特征？说一说正方体的拼组２个可以拼成一个长方体。用２个拼一拼二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知用拼拼看2个３个可以拼成不同的形状。用３个拼一拼正方体的拼组拼一拼８个可以拼成正方体。用８个拼一拼用2个拼一拼2个可以拼成一个较大的长方体。长方体的拼组用4个拼一拼4个可以拼成一个较大的长方体。长方体的拼组用4个拼一拼4个有可能拼成一个较大的正方体。长方体的拼组用四个拼拼看下面图形有几块积木？先数看的见的，再数看不见的。有（）个有（）个有（）个()个二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知一共有（）个小正方体。6哪两个图形可以拼成？用线连一连。()个()个()个20515（二）数一数。二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知小汽车45()个()个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（二）数一数。（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？1.用所有的积木搭。2.看谁搭得又稳又高。比一比就知道了！1.尽量往高搭。2.怎样搭才能把球放稳？二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知H:\一年级数学上册课件\一年级上册数学认识图形一练习八第7题.swf
