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碎片内容
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势领导重视，个人态度端正，认真对待
学校、家庭事务繁忙，时间少
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）已参加一次培训，对研修的流程了解全面
所任学校教学任务重
二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）挤时间，认真研修，听讲座，做作业，完成培训
先放下手里不重要的事情，认真对待这次难得的研修
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住这次培训机会，在专家的引领和同伴的帮助下，修正自己的行为并努力把一些好的经验和做法进行提升与整合，不断打磨、锤炼、反思，丰富自己的教学知识，做一名科研型教师
2、不断更新教育教学理念，用新理念武装头脑，大胆实践，强化创新精神，将所学运用于自己的教学工作中
1、总被各种教学事务所累，不能真正静心、潜心教学
2、参与团队学习的时间和机会会因繁杂工作的原因而打折扣
优良的服务
